กฎ สําหรับ การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ใน การ ฝึก อบรม และ ใน เกม ที่ เป็น มิตร

เหตุ ผล ที่ การ เล่น อย่าง ยุติธรรม สําคัญ กว่า

เกม ที่ ไม่ มี วัน จบ ลง ด้วย การ แข่งขัน ที่ ไม่ มี การ ควบคุม หรือ ไม่ ก็ การ แข่งขัน กัน เป็น การ แข่งขัน ที่ มี ความ หมาย เสมอ ไป ไม่ ว่า คุณ จะ เป็น คู่ แข่ง ที่ มี ความ สุข หรือ นัก กีฬา ใน ช่วง สุด สัปดาห์ คุณ ก็ จะ ได้ รับ ความ เข้าใจ และ ปรับ ปรุง ให้ มี ความ เข้าใจ และ ปรับ ปรุง ให้ เป็น ประสบการณ์ ที่ มี ความ เป็น มิตร ได้ โดย ไม่ มี การ แข่งขัน กัน อย่าง ยุติธรรม ไม่ มี การ แข่งขัน กัน อย่าง ยุติธรรม ไม่ มี การ แข่งขัน กัน อย่าง ที่ ขัด แย้ง กัน การ แข่งขัน กัน ก็ ดี กว่า การ เดิน เล่น ทุก ครั้ง จะ ดี กว่า การ เดิน ไป เล่น ดี กว่า การ เดิน เล่น

บทความ นี้ จะ ทํา ให้ กฎ ที่ ชัดเจน, หลัก การ ทาง จิตใจ, และ วิธี ที่ ใช้ ได้ จริง ใน การ นํา การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ทั้ง ใน การ ฝึก ซ้อม และ การ เล่น คู่ กัน อย่าง เป็น มิตร.

เกมถอดไพ่แบบแฟร์: เกินกฎเกณฑ์

เกม ที่ ยุติธรรม มัก จะ ถูก เข้าใจ ผิด ว่า เป็น การ ไม่ โกง.

The International Fil Pame คณะ กรรมการโอลิมปิกนานาชาติ ระบุว่า "เคารพกฎ ความเคารพต่อฝ่ายค้าน เคารพต่อเจ้าหน้าที่ และเคารพต่อเกมเอง". โครงสร้างทั้งสี่ส่วนนี้ครอบคลุมทุกอย่างจากห้องล็อคเกอร์จนถึงเสียงนกหวีดสุดท้าย. ใช้ได้กับการเล่นแบบมีคุณภาพสูงและเป็นมิตรในวันอาทิตย์

เกม ที่ ดี ที่ สุด คือ การ รักษา ความ ซื่อ สัตย์ มั่นคง ของ การ แข่งขัน.

ต้นตอ ทาง ประวัติศาสตร์ ของ การ เล่น อย่าง ยุติธรรม

2549) แนวความคิดเรื่องการเล่นแบบยุติธรรมไม่ใช่แนวความคิดสมัยใหม่ นักกีฬาโอลิมปิกในสมัยโบราณในกรีซ สาบานตนจะแข่งขันอย่างซื่อสัตย์และเคารพกรรมการ ในทวีปยุโรป ยุคกลาง รหัสไควัลริกควบคุมการประลองด้วยหลักการของเกียรติยศและมารยาท

ปัจจุบัน การ เล่น อย่าง ยุติธรรม มี อยู่ ใน รัฐธรรมนูญ ของ คณะ กรรมการ ควบคุม กีฬา ใหญ่ ๆ ทุก คณะ.

หลัก การ หลัก การ ของ การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ใน การ ฝึก หัด และ เล่น

การเข้าใจทฤษฎีนี้เป็นเรื่องหนึ่ง การนํามันเข้ามาใช้ในความวุ่นวายของสว่านหรือการจับคู่ที่เป็นมิตร

นับถือ ผู้ อื่น

การ ที่ เรา นับถือ ตัว เอง หมาย ถึง การ ยอม รับ ความ พยายาม และ ความ เป็น มนุษย์ ของ ทุก คน ที่ อยู่ ใน เขต ประกาศ ไม่ ใช่ การ เยาะ เย้ย การ สบ ประมาท ตัว เอง ไม่ มี การ โจมตี ที่ ไม่ มี เหตุ ผล นอก จาก การ ใช้ เวลา ที่ ต้อง เล่น กีฬา แต่ ยัง หมาย ถึง การ นับถือ ตัว เอง โดย ไม่ จงใจ ทํา ให้ เวลา เสีย หาย หรือ เสีย เวลา เปล่า ๆ

ใน การ ปฏิบัติ ความ นับถือ ปรากฏ ออก มา ใน การ กระทํา ที่ เรียบ ง่าย: การ ช่วย คู่ ต่อ สู้ หลัง การ ประลอง, การ ขอบคุณ ผู้ พิพากษา หลัง จาก ที่ ได้ คู่ แข่ง เป็น มิตร, และ ตั้งใจ ฟัง เมื่อ ครู สอน.

ความ ซื่อ สัตย์ และ ความ ซื่อ สัตย์ มั่นคง

การ ซื่อ สัตย์ ใน การ กีฬา มี ขอบ เขต ที่ ชัดเจน ยิ่ง กว่า การ โกง อย่าง เห็น ได้ ชัด เช่น การ เล่น dopping หรือ การ ปรับ ปรุง แก้ไข.

ความ ซื่อ สัตย์ มั่นคง หมาย ถึง การ ทํา สิ่ง ที่ ถูก ต้อง แม้ แต่ เมื่อ ต้อง เสีย ค่า ใช้ จ่าย ก็ อาจ หมาย ถึง การ ว่า กล่าว แก้ไข คน ที่ ทํา ให้ คุณ ได้ รับ ความ พอ ใจ เมื่อ คุณ รู้ ว่า คุณ ทํา ผิด นั่น อาจ หมาย ถึง การ ไม่ ใช้ กฎ ที่ ไม่ ยุติธรรม กับ คุณ

การตี สอนตัวเองและอารมณ์

การ เล่น กีฬา เป็น เรื่อง ที่ ทํา ให้ รู้สึก หงุดหงิด หงุดหงิด หงุดหงิด ใจ และ ความ อยาก ชนะ อาจ ทํา ให้ ความ คิด ของ ผู้ เล่น ท่วมท้น ไป ด้วย เหตุ ผล.

การควบคุมตนเองเป็นทักษะที่ฝึกได้ โค้ชสามารถรวมการฝึกควบคุมอารมณ์ได้ เช่น ฝึกจิตใจ เทคนิคการหายใจ

การ เชื่อ ฟัง กฎ และ น้ําใจ ของ พวก เขา

การ เล่น อย่าง ยุติธรรม เรียก ร้อง ให้ ผู้ เล่น และ ผู้ ฝึก ต้อง เคารพ ต่อ กฎ เกณฑ์ ด้วย น้ําใจ ของ กฎ นั้น มี จุด มุ่ง หมาย ไม่ ใช่ แค่ การ ใช้ คํา ใน เชิง เทคนิค แต่ เป็น การ ป้องกัน ลูก ฟุตบอล อย่าง ถูก ต้อง ตาม กฎหมาย แม้ ว่า จะ ไม่ มี กฎ ที่ กําหนด ไว้ แต่ ถ้า ทํา อย่าง นั้น ก็ จะ เสีย เวลา ไป เปล่า ๆ แทน ที่ จะ เล่น ล่วง หน้า พวก เขา ก็ ฝ่าฝืน ความ ตั้งใจ ของ เกม นั้น แม้ ว่า จะ ไม่ มี กฎ ที่ กําหนด ไว้ เฉพาะ ตัว แต่ ก็ ไม่ มี การ ละเมิด กฎ ที่ กําหนด ไว้ อย่าง ถูก ต้อง

ใน เกม ที่ เป็น มิตร โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง การ ยึด มั่น อย่าง เคร่งครัด กับ ความ รู้ ทาง เทคนิค ไม่ ควร ทํา ให้ เป้า หมาย ใน การ เพลิดเพลิน, การ เรียน รู้, และ ความ นับถือ ต่อ กัน เกิน ไป.

น้ําใจ ที่ เป็น ทีม และ การ ไม่ เห็น แก่ ตัว

การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ไม่ ได้ เป็น แค่ การ เล่น ที่ คุณ ทํา กับ คู่ ต่อ สู้ เท่า นั้น แต่ เป็น เรื่อง เกี่ยว กับ วิธี ที่ คุณ ปฏิบัติ ต่อ เพื่อน ร่วม ทีม ของ คุณ ด้วย น้ําใจ ที่ เป็น ทีม หมาย ถึง การ ฉลอง ความ สําเร็จ ของ แต่ ละ คน โดย รวม เพื่อ จะ ได้ รับ เกียรติ นั่น หมาย ถึง การ ผ่าน ทาง เพื่อน ร่วม ทีม ใน ฐานะ ที่ ดี กว่า ให้ กําลัง ใจ คน ที่ ทํา ผิด พลาด และ ให้ ความ ต้องการ ของ ทีม มา ก่อน สถิติ ส่วน ตัว

ใน การ ฝึก กาย วิญญาณ ของ ทีม จะ สร้าง สภาพ แวด ล้อม ที่ ทุก คน ปรับ ปรุง ดี ขึ้น เพราะ ผู้ เล่น สนับสนุน การ พัฒนา ของ กัน และ กัน ใน การ แข่งขัน ที่ เป็น มิตร กัน ทํา ให้ แน่ ใจ ว่า การ มุ่ง สนใจ ใน ประสบการณ์ ที่ มี ร่วม กัน แทน ที่ จะ เป็น ความ คิด เห็น ส่วน ตัว ของ แต่ ละ คน นั้น เป็น การ ให้ รางวัล กับ พฤติกรรม ที่ ไม่ เห็น แก่ ตัว อย่าง กระตือรือร้น เช่น การ ชัก พา ผู้ ปก ป้อง ให้ เป็น อิสระ หรือ การ เสีย สละ ตัว เอง ที่ ไม่ ได้ แสดง ไว้ ใน แผ่น กระดาษ ที่ มี ชื่อ เสียง

ปรับใช้การเล่นแบบแฟร์ในวาระการใช้งาน

การ ฝึก อบรม เป็น สิ่ง ที่ เกิด ขึ้น ใน ที่ ที่ มี การ พัฒนา นิสัย.

ตั้งค่าความคาดหวังจากวันที่หนึ่ง

การซ้อมครั้งแรกในฤดูกาล ตั้งค่าเสียง โค้ชควรจะสื่อสารอย่างชัดเจน ถึงความคาดหวังในพฤติกรรมของพวกเขา รวมถึงวิธีที่ผู้เล่นพูดต่อกัน

การ ออก แบบ เครื่อง มือ ที่ ให้ ผล ตอบ แทน ที่ ดี งาม

การ ฝึก ซ้อม มัก เน้น ความ เร็ว, ความ แข็ง แรง, และ เทคนิค แต่ ก็ ยัง สามารถ ทํา ให้ หลัก การ ที่ ถูก ต้อง ได้ ด้วย ตัว อย่าง เช่น การ ฝึก ผ่าน ไป อาจ รวม ถึง กฎ ที่ ไม่ มี การ ให้ คะแนน สําหรับ เป้า หมาย นอก จาก ผู้ เล่น จะ ยอม รับ ว่า เพื่อน ร่วม ทีม ช่วย ได้ การ ฝึก ฝึก ฝึก ฝึก ฝึก อาจ ให้ รางวัล โบนัส สําหรับ การ ต่อ สู้ ที่ ไม่ ได้ ทํา ให้ เสีย หน้า โค้ช ยัง สามารถ “ฝึก อย่าง ไม่ เป็น ธรรม ” ได้ ด้วย ที่ ที่ ผู้ เล่น จะ เรียก ร้อง ความ ซื่อ สัตย์ ด้วย ความ ซื่อ สัตย์ ด้วย การ ทํา ผิด พลาด ของ ตน เอง โดย ไม่ ได้ รับ ผล เสีย หาย จาก การ ทํา ผิด พลาด และ ผล เสีย หาย ร้าย แรง

การ จัด การ ข้อ ผิด พลาด และ การ ทํา ผิด

การ ทํา ผิด ทาง เพศ อาจ ทํา ให้ เกิด ความ ไม่ พอ ใจ ได้

พฤติกรรม แบบ เดียว กับ ไม้ เท้า

การ ฝึก สอน ที่ ใช้ ได้ ผล จริง ๆ ก็ คือ การ ฝึก ซ้อม ที่ ต้อง ฝึก อบรม อย่าง ดี และ ฝึก ซ้อม อย่าง ดี โดย ไม่ ต้อง ใช้ ความ พยายาม แต่ การ ฝึก ซ้อม ก็ ไม่ ได้ ช่วย ให้ นัก กีฬา มี โอกาส ฝึก ซ้อม ได้ ดี ขึ้น

การ นํา ทาง เป็น มิตร เข้า กัน ได้ กับ การ เล่น อย่าง เป็น ทาง การ ณ ศูนย์

เกม ที่ เป็น มิตร มี จุด มุ่ง หมาย ที่ ต่าง จาก การ แข่งขัน กัน พวก เขา มี โอกาส ทดสอบ ความ สามารถ ใน การ ทดสอบ ความ ดัน ต่ํา สร้าง ความ สัมพันธ์ ระหว่าง ทีม และ เพลิดเพลิน กับ กีฬา แต่ ถ้า ไม่ มี การ ป้องกัน โดย เจตนา เพื่อน ๆ ก็ อาจ เครียด, ร่าง กาย, หรือ การ ทะเลาะ วิวาท กัน ได้ ง่าย ๆ การ เล่น ที่ ยุติธรรม ต้อง สร้าง ขึ้น มา เป็น โครง สร้าง ของ เหตุ การณ์ นั้น เอง

สัดส่วนก่อนกําหนด

ก่อน จะ มี การ แข่งขัน กัน อย่าง เป็น มิตร ผู้ ฝึก สอน และ ผู้ จัด การ ควร เห็น ด้วย กับ กฎ เฉพาะ อย่าง ที่ จะ ควบคุม เกม.

การ มี ความ เข้ม แข็ง ใน จุด เหล่า นี้ ป้องกัน การ เข้าใจ ผิด และ ทํา ให้ แน่ ใจ ว่า ทั้ง สอง ทีม จะ เข้า มา ใกล้ ตัว เอง โดย มี ความ คาด หมาย ที่ ตรง กัน.

บทบาท ของ ข้าราชการ ใน การ เข้า กัน ได้ ดี

แม้ในสถานสงเคราะห์ที่ไม่เป็นทางการ การมีเจ้าหน้าที่ที่เป็นกลาง หรืออย่างน้อย ผู้ตัดสินที่กําหนดให้ปรับปรุงอย่างเหมาะสมอย่างน่าทึ่ง

ผู้ เล่น และ ผู้ ฝึก สอน ควร เห็น ด้วย ก่อน ที่ จะ ยอม รับ การ ตัดสิน ใจ ทุก อย่าง อย่าง อย่าง เป็น ทาง การ โดย ไม่ มี ข้อ โต้ แย้ง.

การ ฝึก ซ้อม ที่ เร้า ความ รู้สึก

พิธีกรรม ง่าย ๆ ช่วย เสริม ค่า นิยม การ เล่น ให้ ยุติธรรม.

ความ ขัด แย้ง ระหว่าง เกม

แม้จะมีเจตนาที่ดีที่สุด การขัดแย้งก็อาจเกิดขึ้นได้โดยเป็นมิตร การปะทะกันอย่างแข็งขัน การทะเลาะกัน หรือการระเบิดอารมณ์อาจรุนแรงขึ้น

ถ้า คุณ อยาก ให้ ลูก ของ คุณ ทํา ตาม กฎ ที่ คุณ ตั้ง ไว้ คุณ ควร ทํา อย่าง ไร?

การ เล่น ที่ ยุติธรรม โดย ทั่ว ไป และ วิธี เอา ชนะ ปัญหา เหล่า นั้น

การเล่นอย่างยุติธรรมฟังดูง่ายในทฤษฎี แต่สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง มักทดสอบแม้กระทั่งนักกีฬาและโค้ชที่ยึดถือหลักการมากที่สุด

ความ คิด ที่ ว่า “การ มี เงิน มาก ๆ ”

2559) เป็นภัยคุกคามที่ต่อเนื่องมากที่สุดต่อการเล่นอย่างยุติธรรม มักมาจากผู้ปกครอง ผู้บริหารสโมสร หรือแม้กระทั่งโค้ชที่จัดอันดับตามค่านิยม การแก้โจทย์นี้คือการกําหนดผลสําเร็จสําหรับโปรแกรมของคุณใหม่ ควรวัดความสําเร็จ ไม่ใช่ด้วยคะแนนและการสูญเสียอย่างเดียว แต่ด้วยการพัฒนาโดยผู้เล่น การประเมินผลของผู้เล่น การประเมินผลจากการชกกีฬา และคุณภาพของประสบการณ์การแข่งขัน ทีมที่แสดงละครอย่างสม่ําเสมอควรมีการเฉลิมฉลองอย่างสม่ําเสมอ แม้ว่ามันจะสิ้นสุดการลงเล่นแบบเต็มเวลา

เครื่อง มือ ที่ ใช้ ใน การ ศึกษา

การ เปลี่ยน แปลง กฎ สําคัญ ๆ ใน การ เล่น ให้ เป็น หลาย ภาษา ก็ ช่วย ได้ เช่น กัน

การแข่งขันไม่สมดุล

เพื่อ รักษา ความ เป็น กลาง ใน การ เล่น ให้ ดี โค้ช สามารถ ปรับ รูป แบบ ต่าง ๆ ได้ ใช้ วิธี การ ต่าง ๆ กัน ใช้ ขีด จํากัด หรือ ขอ ให้ ทีม ที่ มี ความ สามารถ มาก กว่า มุ่ง เน้น เป้า หมาย เฉพาะ อย่าง (เหมือน การ บรรลุ เป้า หมาย ก่อน ยิง) จุด สําคัญ คือ ต้อง ทํา ให้ ทุก คน มี โอกาส ได้ รับ ความ นับถือ เสมอ ไม่ ใช่ ให้ ทํา คะแนน สูง ขึ้น

บิดา มารดา และ พฤติกรรม ของ ผู้ ที่ มี ลักษณะ เฉพาะ

การ เล่น ที่ ยุติธรรม ไม่ ได้ เป็น เพียง การ เล่น ที่ เกิด ขึ้น ใน สนาม เท่า นั้น แต่ เป็น การ เล่น ที่ ไม่ ยุติธรรม ด้วย การ ตะโกน หรือ การ โต้ เถียง กัน ด้วย

การ เล่น อย่าง เสมอ ต้น เสมอ ปลาย

หลัก ฐาน บอก ว่า เป็น ความ ตรง กัน ข้าม.

ผู้ เล่น ที่ ปรับ ปรุง แล้ว ตั้งใจ และ เพลิดเพลิน

การ วิจัย จาก กลุ่ม พันธมิตร ที่ มี การ ฝึก อบรม ใน ทาง บวก และ องค์กร อื่น ๆ แสดง ว่า ผู้ เล่น ที่ ประสบ ความ นับถือ, สภาพ แวด ล้อม ที่ ยุติธรรม มี โอกาส มาก กว่า มาก ที่ จะ เล่น กีฬา ต่อ ไป ทุก ปี.

ทีมที่แข็งแรงและไว้วางใจ

เมื่อ ผู้ เล่น เชื่อ ว่า เพื่อน ร่วม ทีม และ ครู จะ ปฏิบัติ ด้วย ความ ซื่อ สัตย์ มั่นคง พวก เขา จะ เสี่ยง มาก ขึ้น ติด ต่อ สื่อ ความ อย่าง เปิด เผย และ ทํา งาน ได้ ดี ขึ้น ภาย ใต้ ความ กดดัน.

พัฒนาการ ของ ความ ชํานาญ ใน การ ใช้ ชีวิต

การเล่นแบบยุติธรรมนั้นแปลโดยตรงจากความสําเร็จทางวิชาการ ผลงานและความสัมพันธ์ที่แข็งแรง

การ สนับสนุน จาก ชุมชน และ การ ตอบ รับ ที่ เพิ่ม ขึ้น

การ เล่น เกม ที่ ไม่ ดี เป็น สิ่ง ที่ มี ค่า มาก แต่ การ เล่น กีฬา ที่ ไม่ ดี หรือ ไม่ ดี ก็ อาจ ทําลาย ความ สัมพันธ์ ของ เรา กับ คน อื่น ได้

การ สร้าง วัฒนธรรม ที่ ยั่งยืน แห่ง การ เล่น อย่าง ยุติธรรม

การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ไม่ อาจ บรรลุ ได้ โดย การ ประชุม เพียง ครั้ง เดียว หรือ โดย ใช้ รหัส การ ประพฤติ ที่ พิมพ์ ออก มา.

การ อุทิศ ตัว ให้ แก่ ผู้ นํา จาก บน

สโมสร ประธาน, ผู้ อํานวย การ สนาม, และ หัวหน้า โค้ช ต้อง จัด ให้ มี การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ใน แผนการ ยุทธศาสตร์ ของ ตน.

การ ให้ และ การ ให้ แบบ เตรียม การ

การเล่นอย่างยุติธรรมจะต้องมีผลบังคับใช้ตลอดทุกทีมและทุกระดับ หากมีการใช้กลไกการร้องเรียนอย่างเป็นระบบ โพรเซสการได้ยิน และจัดลําดับผลที่ผลของการศึกษาที่จัดลําดับการลงทัณฑ์สําหรับการละเมิดครั้งแรก

เฉลิมฉลองการเล่นแบบ Fair

การเสริมสร้างสร้างความแข็งแรงทางบวกนั้นมีประสิทธิภาพมากกว่าผลเสีย สหพันธ์ควรสร้างรางวัลการเล่นอย่างยุติธรรม ผลงานพิเศษสําหรับสื่อสังคม รวมถึงการลงเล่นกีฬาเป็นหมวดหมู่ในพิธีรับรองฤดูกาล เมื่อผู้เล่นเห็นว่าการเล่นอย่างยุติธรรมนั้นมีคุณค่า พวกเขาจัดให้เป็นส่วนหนึ่งของการเล่น

การ ศึกษา และ การ สะท้อน ความ คิด เห็น อย่าง สม่ําเสมอ

เกม ที่ มี ความ ยุติธรรม ไม่ ใช่ กฎ ที่ มี การ วาง ไว้ เสมอ ไป แต่ เป็น กฎ ที่ ควบคุม ไม่ ได้ ซึ่ง ช่วย ปรับ ปรุง ให้ สังคม เปลี่ยน แปลง และ มี ข้อ ท้าทาย ใหม่ ๆ เกิด ขึ้น การ ฝึก อบรม เป็น ประจํา สําหรับ ผู้ เล่น, โค้ช, และ บิดา มารดา ก็ เป็น อย่าง นั้น เสมอ

สรุป: เกม ที่ อยู่ ภาย ใน เกม

เกม เกม ที่ ดี ที่ สุด เป็น สิ่ง ที่ ผู้ เล่น จะ ทํา ได้ อย่าง ไร?

การ ฝึก ทุก อย่าง เป็น โอกาส ที่ จะ สร้าง นิสัย ที่ ดี ขึ้น.

สําหรับการอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับวัฒนธรรมการเล่นอย่างยุติธรรม, การสํารวจทรัพยากรจาก [FLT: 0] คณะกรรมการโอลิมปิกนานาชาติของสมาคมผู้ดําเนินงาน FairPlay Affice องค์กรนี้จัดทําเครื่องมือปฏิบัติสําหรับผู้บริหารและผู้บริหาร (FLT:2] (FLT:3] และกลุ่มพันธมิตร[FT: 4]. โครงการกีฬาสําหรับเยาวชนเยาวชน [FTL: 5]. องค์กรเหล่านี้จัดทํากิจกรรมที่ใช้งานได้จริงสําหรับผู้บริหารและผู้บริหารและผู้อยากสร้างชีวิตจริง.