วิธี ปฏิบัติ ตาม กฎ สําหรับ การ พิจารณา หลัง เกม และ การ มอง ข้าม

เหตุ ผล ที่ มี การ ปรับ ปรุง การ ทบทวน และ การ มอง ข้าม

หลังเกมรีวิวและมติที่ขัดแย้งกัน ไม่ได้เป็นแค่งานบ้าน แต่เป็นแค่กระบวนการสําคัญที่ตัดสินว่าทีมจะเติบโตหรือมีผลงานหรือไม่ เมื่อดําเนินการอย่างถูกต้องแล้ว การทบทวนเกมเหล่านี้จะเปลี่ยนข้อมูลดิบให้กลายเป็นข้อมูลเชิงปฏิบัติได้

การ พิจารณา อย่าง ละเอียด จะ ช่วย ให้ เรา เห็น ว่า การ ศึกษา ส่วน ตัว มี ผล กระทบ อย่าง ไร ต่อ ตัว เรา และ คน อื่น ๆ

ลอง พิจารณา ตัว อย่าง ของ สหภาพ รักบี้ มือ อาชีพ ซึ่ง การ ทบทวน หลัง การ แข่งขัน มี กฎ และ ปฏิบัติ ตาม โปรโตคอล ที่ กําหนด ไว้ อย่าง เคร่งครัด โดย เวิลด์ รูด บี.

การ วาง รากฐาน: หลัก การ หลัก ๆ ของ การ ทบทวน อย่าง ยุติธรรม

หลัก การ เหล่า นี้ ควร ถ่ายทอด ให้ ผู้ ร่วม ประชุม ได้ เข้าใจ อย่าง ชัดเจน ก่อน ที่ จะ มี การ ทบทวน อย่าง ละเอียด.

• [FLT: 0] Objective: การสนทนาทั้งหมดต้องขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้ -- ฉากเกม สถิติอย่างเป็นทางการ และรายงานที่เขียนขึ้น -- สภาพอากาศกว่าความประทับใจหรือเสียงรบกวน การวิจารณ์ วัตถุประสงค์นั้นต้องการให้ผู้วิจารณ์วิเคราะห์ กรองอคติส่วนบุคคลออกมาอย่างกระตือรือร้น ไม่ว่าพวกเขาจะชอบผู้เล่นหรือนักต่อสู่
• [FLT: 0]. resect: ผู้เข้าร่วมทุกคน ตั้งแต่ผู้เล่นดาวไปเป็นผู้แทน สมควรจะได้ฟังโดยไม่รบกวนหรือโจมตีส่วนบุคคล
• [FLT: 0] สืบค้นเมื่อ: การค้นพบและผลตอบรับส่วนตัวควรอยู่ภายในกลุ่มวิจารณ์ ยกเว้นว่าการเปิดเผยกว้างขึ้นนั้นจําเป็นโดยกฏลีกหรือความกังวลด้านความปลอดภัย การถอดรหัสทําลายความเชื่อใจและทําให้การทบทวนในอนาคตแทบจะเป็นไปไม่ได้
• [FLT: 0] accesssion: การฝ่าฝืนหรือการดําเนินงานที่คล้ายกัน ควรจะได้รับการปฏิบัติในการแข่งขันต่าง ๆ กันและผู้เล่นเพื่อหลีกเลี่ยงการลําเอียง
• [FLT: 0] การออกเสียงแบบเรียบเรียง : เป้าหมายไม่ใช่การโทษ แต่เป็นการระบุสาเหตุรากและพัฒนาแผนปฏิบัติคอนกรีตเพื่อปรับปรุง การกําหนดโทษเป็นไปตามความไม่พอใจระยะสั้น แต่สร้างการป้องกัน การมุ่งเน้นหาทางแก้ปัญหาสร้างความคิดที่เติบโต

ในสมัยที่หลักเกณฑ์เหล่านี้ถูกฝังอยู่ในวัฒนธรรมการทบทวน การสนทนาที่ยากแม้จะกลายเป็นเรื่องยาก ๆ อาทิ สหพันธ์นิสิตแห่งชาติแห่งโรงเรียนรัฐได้เน้นความสําคัญของโครงสร้าง การวิจารณ์อย่างไม่ลําเอียง ในแนวทางการวิพากษ์วิจารณ์อย่างเป็นทางการ ซึ่งทําหน้าที่เป็นต้นแบบให้กับลีกสมัครเล่น (FLT: 0) เข้าร่วมแข่งขันกับกลุ่มชาติ (FLT: 1) เครือข่ายแห่งชาติได้จัดทําโครงร่างสําหรับข้อพิพาทหลังเกม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขากีฬาและฟุตบอล

คู่มือการนําร่องหลังเกม

การทบทวนหลังเกมอย่างเป็นระบบ มั่นใจได้ว่ามีความสอดคล้องและละเอียดรอบคอบ ต่อไปนี้ทําให้เกิดกระบวนการซ้ําได้

1. รวบรวมข้อมูลการเลื่อนระดับทั้งหมด

หลัง จาก เล่น เกม แล้ว ให้ เริ่ม เก็บ รวบ รวม หลัก ฐาน ขณะ ที่ ความ ทรง จํา ยัง สด อยู่.

• เกมฟิล์มหรือวิดีโอวิดีโอจากทุกมุมที่มี หากใช้ได้ ให้ใช้แหล่งป้อนแบบหลายภาพแบบปรับเทียบข้อมูลได้ เพื่อดูการพัฒนาการเล่นจากมุมมองที่แตกต่างกัน
• รายงาน การ สอบ ตก และ ผู้ พิพากษา อย่าง เป็น ทาง การ รวม ทั้ง บันทึก ข้อ ความ เสริม ใด ๆ เกี่ยว กับ คํา เตือน, บัตร เหลือง, หรือ ใบ ปลิว สี แดง.
• แถลงการณ์เขียนจากโค้ชพนักงานและหัวหน้าทีม เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่พวกเขาสังเกตเห็น ว่าอาจจะไม่ปรากฏในภาพยนตร์
• การ ทํา ร้าย ทาง เพศ ต่อ เด็ก
• ข้อตกลงก่อนเกมส์ หรือสภาวะพิเศษ เช่น จํากัด การปรับเปลี่ยนสภาพสภาพอากาศ หรือการเปลี่ยนแปลงกฎการทดลอง

การบันทึกหลักฐานลดความเสี่ยงในการสูญเสียหรือการทุจริตอย่างรวดเร็ว สําหรับจัดเก็บข้อมูลดิจิทัลนั้น ใช้แพลตฟอร์มเมฆที่ปลอดภัยที่มีเวลาและข้อมูลบันทึกการเข้าใช้ องค์กรเช่น [FLT: 0] เยาวชน (FLT: 1) จัดทําแฟ้มต้นแบบสําหรับรายงานที่มาตรฐานการเก็บข้อมูลทั่วหลายทีม ในการตั้งค่าแบบมืออาชีพนั้นมักจะใช้นักวิเคราะห์วิดีโอที่อุทิศตัวให้กับงาน ซึ่งมีหน้าที่เฉพาะตัวในการจัดหมวดหมู่และแท็กภายในนาทีสุดท้าย

2. กําหนด เวลา ประชุม ทบทวน อย่าง เร่ง ด่วน

เวลาเป็นปัจจัยสําคัญ การทบทวนภายใน 24 ถึง 48 ชั่วโมงของเกม ในขณะที่รายละเอียดยังคงชัดเจน แต่ปล่อยให้ช่วงพักๆ สภาวะที่สงบก่อนๆ ทําให้เกิดอารมณ์ที่สงบได้

3. กําหนดกฎพื้นดินที่เริ่มต้น

เปิดการประชุมด้วยการเรียกใช้งานหลักการหลักใหม่อีกครั้ง ใช้รหัสง่าย ๆ ของการทําหน้าที่ที่ผู้เข้าร่วมทุกคนตกลงในการพูดหรือในการเขียน ขั้นตอนนี้จะไม่ต่อรอง; การข้ามมันทําให้เกิดความวุ่นวายในภายหลัง รหัสควรจะรวม:

• ไม่ขัดจังหวะในขณะที่บางคนกําลังพูด
• หลีกเลี่ยงภาษาที่พูดไม่คล่อง (เช่น "คุณมักจะ" หรือ "คุณไม่มีวัน").
• โฟกัสไปที่พฤติกรรมและผลลัพธ์ ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะบุคคล
• ใช้ประโยค "I" เพื่อแสดงความกังวล (เช่น "ฉันรู้สึกว่าตัวจับมาสาย" แทนที่จะ "คุณจงใจทําให้เสียชื่อ"
• คน หนึ่ง พูด ที ละ ครั้ง ใช้ ไม้ เท้า หรือ เครื่องหมาย ที่ ใช้ พูด ถ้า จําเป็น.

ผู้ สอน ที่ มี ความ รัก ชอบ ชอบ ชอบ ธรรม จะ เป็น ผู้ เลียน แบบ ความ ประพฤติ ของ ผู้ สอน ที่ มี ต่อ ผู้ อื่น ได้ อย่าง ไร?

4. ทบทวนเกมอย่างไม่ตั้งตัว โดยใช้หลักฐานวิดีโอ

ดูคีย์เล่นด้วยกัน วางแผนในเวลาสําคัญ อภิปรายเกี่ยวกับคําถามเฉพาะที่ตอบได้:

• จุดประสงค์คือละครอะไร และเกิดอะไรขึ้นกันแน่
• มี การ ละเมิด กฎ หรือ มาตรฐาน ของ ทีม ไหม?
• การตัดสินใจหรือการกระทํา มีผลกระทบต่อการแสดงของทีมอย่างไร
• อะไร อาจ ทํา ได้ ใน อีก ด้าน หนึ่ง?
• ปัจจัย ภาย นอก อะไร บ้าง (เช่น สภาพ อากาศ, ความ อ่อน เพลีย) ที่ อาจ มี ส่วน ทํา ให้ เกิด ขึ้น?

หลีกเลี่ยงการแสดงวิดีโอเกมทั้งหมด โฟกัสเฉพาะส่วนต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการทบทวน ซึ่งจะทําให้การประชุมมีประสิทธิภาพและลดความอยากสําหรับการโต้แย้งอย่างใดอย่างหนึ่ง ใช้กรอบ "หยุดก่อนเกม": ระบุว่าทีมควรจะหยุดทําอะไร และควรเริ่มทําอะไรต่อไป เฟรมนี้รักษาเสียงบวกเอาไว้ แม้จะเสียหน้า แต่ตัวอย่างเช่น โค้ชอาจพูดว่า "เราต้องหยุดทําความไม่สะอาดในการป้องกันที่สาม เริ่มพูดเสียงดังบนชุดที่ตั้งไว้ และเพิ่มความรุนแรงของเราต่อไป"

5. เอกสารตัดสินใจและรายการการกระทํา

กําหนดให้ใครสักคนจดบันทึกอย่างเป็นทางการ, จับภาพ:

• ค้นพบและข้อสรุปที่สําคัญ
• การกระทําให้ถูกต้องโดยเฉพาะ ได้รับมอบหมายให้แต่ละบุคคลหรือกลุ่มย่อย
• เสียชีวิตเพราะการกระทําเหล่านั้น
• เปลี่ยนแปลงวิธีการของทีมหรือกลยุทธ์เกม
• ตามวันที่ทบทวนเสร็จ ภายใน 1 สัปดาห์

ส่งข้อความไปยังผู้เข้าร่วมทั้งหมดภายใน 24 ชั่วโมง เพื่อตรวจสอบ เอกสารนี้ทําหน้าที่อ้างอิงสําหรับการตรวจสอบในอนาคต และช่วยติดตามความคืบหน้าของรายการในการแข่งขันหลายองค์กรอาชีพโดยใช้แบบฟอร์มมาตรฐาน เช่น [FT: 0] US. ต้นแบบการแสดงการแสดง (FTT: 1) เพื่อรับประกันว่า จะมีความสอดคล้องกัน ดิจิตอลของทีม Hudl หรือโค้ชอนุญาตให้เปิดวิดีโอ คลิปวิดีโอแบบไม่เปิดเผย ผลงานนี้ยังเป็นโครง คุณสามารถช่วยวิกิพีเดียได้โดยเพิ่มข้อมูล ดูเพิ่มที่มากขึ้นเมื่อเทียบกับข้อมูลต่าง ๆ

6. เทคโนโลยีการแปรรูปเพื่อความเหมาะสมและความเสมอภาค (ความเสมอภาค)

ทีมกีฬาสมัยใหม่ได้เพิ่มความพึ่งพาเทคโนโลยี เพื่อเพิ่มการทบทวนเมื่อเกิดวิกฤตขึ้นมากขึ้น ทีมวิกิกีฬาสมัยใหม่ก็เพิ่มความซับซ้อนของเทคโนโลยีขึ้นอีก โดยแพลตฟอร์มอย่าง Cataffultuls, Sports, และโพลาร์จะให้ข้อมูลติดตามจริงที่ยืนยันได้ทั้งการวิ่งระยะไกล ระยะที่ใกล้และความเหนื่อยล้า ซอฟต์แวร์วิเคราะห์วิดีโอเช่น ดาร์ทฟิช หรือ Netsport อนุญาตให้สร้างการเปรียบเทียบแบบด้านข้างของผู้เล่น การเคลื่อนไหวแบบต่อนาที และสร้างรายงานนี้ขึ้นภายในไม่กี่นาที การทบทวนข้อมูลนี้เพิ่มความไม่ต่อเนื่อง

การ จัด การ ข้อ โต้ แย้ง ที่ เกิด ขึ้น ระหว่าง หรือ หลัง การ ทบทวน

การลงมติอาจมุ่งเน้นในกฎ การตีความ ความเข้มงวดของการลงโทษ หรือการขัดแย้งของเหตุการณ์ กุญแจสําคัญในการจัดการข้อพิพาทเหล่านี้อย่างเป็นธรรมโดยไม่ทําให้กระบวนการทบทวนทั้งหมดล้มเหลว ผู้ตัดสินที่รอบคอบคาดหวังกับข้อเสียทั่วไปและโปรโตคอลพร้อม

การ โต้ แย้ง ทั่ว ไป ใน การ ทบทวน หลัง การ เกิด เหตุ การณ์

การ จัด การ ข้อ โต้ แย้ง ใน ตอน ต้น จะ ป้องกัน ไม่ ให้ มี การ โต้ เถียง กัน มาก เกิน ไป เมื่อ มี การ โต้ เถียง กัน:

• [FLT: 0] โต้แย้งเชิงรุก : participer ไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ (เช่น "ลูกเป็นแนวกรอบ" vs. "มันชัดเจนแล้ว"). สิ่งเหล่านี้ถูกแก้ไขได้ดีที่สุดโดยหลักฐานวิดีโอ
• [FLT: 0] โต้แย้งการดําเนินงาน : ข้อเท็จจริงนี้ต้องเป็นไปตามเงื่อนไข แต่การใช้กฎถูกโต้แย้ง (เช่น "ตัวจับคือกฎหมาย" vs. "มันสะเพร่า"). ต่อไปนี้ต้องการอ้างอิงกฎและแนวทางลีกใด ๆ
• [FLT: 0] การโต้แย้งเชิงรุก : พรรคหนึ่งอ้างว่ากระบวนการทบทวนนั้นไม่ยุติธรรม หรือหลักฐานนั้นผิดพลาดไป

กฎ ความ ดี พอ ที่ จะ ทํา ตาม ได้

เมื่อ เกิด การ โต้ เถียง ขึ้น กฎ ต่อ ไป นี้ รักษา ระเบียบ และ ความ ยุติธรรม.

จง เป็น คน สงบ และ นับถือ

อารมณ์สามารถเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเมื่อคนรู้สึกไม่ถูกต้อง นักกีฬาควรจะบังคับให้หยุดชั่วคราวถ้าเสียงพูดเพิ่มขึ้น เตือนให้ผู้ฟังรู้ว่าเป้าหมายคือความเข้าใจ

จง ปฏิบัติ ตาม คํา แนะ นํา อย่าง เป็น ทาง การ

ทุกลีกหรือองค์กรควรมีระเบียบมติที่ตีพิมพ์อย่างขัดแย้งกัน ซึ่งโดยทั่วไปแล้วรวมถึงขั้นตอนเช่น:

1. อภิปรายอย่างมีนัยสําคัญระหว่างพรรคที่เกี่ยวข้อง
2. หลบหนีไปยังคณะกรรมการ หรือได้รับการแต่งตั้งอย่างเป็นทางการ
3. เขียนคําอุทธรณ์ด้วยหลักฐาน
4. การปรับความเข้าใจโดยผู้ตัดสินที่เป็นกลาง (เช่น ผู้ตรวจการลีก).

การ ละ เว้น จาก วิธี เหล่า นี้ ย่อม บ่อน ทําลาย ความ ชอบ ธรรม ของ พวก เขา.

ผู้ กลาง ที่ ไม่ มี เจตนา

ถ้าการโต้แย้งนี้เกี่ยวข้องกับโค้ช (ซึ่งเป็นผู้ตรวจการวิจารณ์) บุคคลที่สามที่ไม่เป็นธรรมควรจะเข้ามาควบคุม นี่อาจจะเป็นอีกโค้ชจากทีมอื่น

ฐาน การ ตัดสิน ใจ ทุก อย่าง เกี่ยว กับ หลัก ฐาน ที่ มี การ บันทึก ไว้

การ ศึกษา วิจัย ใน จิตวิทยา การ กีฬา แสดง ว่า แม้ แต่ ผู้ ที่ มี การ อ้าง ถึง ใน การ ประชุม ภาค จะ จํา เรื่อง สําคัญ ที่ เกิด ขึ้น ผิด พลาด หลัง เกม ได้ เพียง ไม่ กี่ นาที ถ้า ยัง ไม่ ได้ รับ การ แก้ไข ให้ เป็น ไป ตาม หลัก การ ที่ ไม่ แน่นอน ก็ ควร เป็น การ จัด การ กับ กฎ เกณฑ์ ที่ เขียน ขึ้น และ การ แข่งขัน อย่าง ยุติธรรม ใน กรณี ที่ ไม่ เป็น ธรรม อาจ เหมาะ สม ที่ จะ หา คํา แนะ นํา ที่ ชัดเจน ก่อน จะ ตัดสิน ใจ ใน เรื่อง การ ปกครอง ของ คณะ กรรมการ ปกครอง

ค้นหาวิธีแก้ปัญหาแบบวิน-วิน

ขณะที่การโต้แย้งบางอย่างต้องการผู้ชนะและผู้แพ้อย่างชัดเจน (เช่น การประท้วงกับผลของเกม) หลายรายการสามารถแก้ไขได้โดยประนีประนอม ตัวอย่างเช่น ถ้าผู้เล่นรู้สึกไม่เสมอภาคออก

การทบทวนหลังจบเกม เป็นวงจรการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

Records หลังเกม ไม่ควรเป็นเหตุการณ์ห่างไกล พวกเขาป้อนเข้าไปในวงจรการประเมิน, การปรับเปลี่ยน, และการปรับใหม่ หลังจากทบทวนแต่ละรายการ, ปรับปรุงหนังสือ, นักกีฬา, และกลยุทธ์เกมที่อยู่บนพื้นฐานการค้นหา ทบทวนการวินิจฉัยในอดีตเพื่อแน่ใจว่ามันจะถูกปฏิบัติตามและมีประสิทธิภาพ ลองพิจารณาสร้างโครงข่ายง่าย ๆ ที่ติดตามช่วงเวลาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นตลอด -- Fouls in the Red County, a default in the default, pass foundments, prections condss, controlments ups on the settings; ดังนั้น ทีมสามารถเห็นรูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างง่าย

บางทีมสร้าง "ข้อมูล" ที่สะสมในช่วงฤดูหนึ่ง แฟ้มจัดเก็บนี้จะกลายเป็นทรัพยากรที่มีค่าสําหรับผู้เล่นใหม่ ๆ เตรียมการสําหรับคู่แข่ง และลดความสะอาดของทีม องค์กรที่ประสบความสําเร็จมากที่สุดจะปฏิบัติต่อเกมทุกเกมเป็นโอกาสเรียนรู้ และกระบวนการทบทวนของพวกเขาสะท้อนถึงปรัชญาดังกล่าว เช่น ทีมชาติรักบี้นิวซีแลนด์ออลแบล็คส์ที่มีชื่อเสียงไม่เพียง แต่จะวิจารณ์การสูญเสีย แต่ลองพยายามถามทุก ๆ คนว่า "เราป้องกันได้?" วัฒนธรรมของพวกเขา "ไม่มี"

ข้อ ผิด พลาด ทั่ว ไป ที่ พึง หลีก เลี่ยง

จง ระวัง หลุม พราง เหล่า นี้:

• [FLT: 0] รอนานเกินไป: ล่าช้ากว่าหนึ่งสัปดาห์ มีหลักฐานที่น่าเบื่อและอารมณ์ที่ไม่เกี่ยวข้อง หรือถูกแก้ไขใหม่ เล็งสูงสุด 24-48 ชั่วโมง
• [FLT: 0] ออกเสียงให้เป็นส่วนตัว: จําแนกตัวละครของผู้เล่นแทนการกระทําของพวกเขาทําลายความไว้วางใจ แยกบุคคลออกจากผลงานเสมอ
• [FLT: 0] ไม่สนใจด้านบวก: ทบทวนว่าเพียงการเน้นความล้มเหลวทําให้ทีมผิดหวังเท่านั้น การสมดุลเสมอเป็นการยอมรับในผลงานที่ดี อัตราส่วนที่ 31 ของผลตอบรับด้านบวกต่อผลตอบรับด้านลบเป็นการเพิ่มความนิยมในจิตวิทยากีฬา
• [FLT: 0]. สืบค้นตาม: รายการแอ็คชั่นที่ไม่เคยดําเนินการส่งข้อความที่ทบทวนมานั้นไร้จุดหมาย. กําหนดภาระหน้าที่และตรวจสอบความคืบหน้าที่การประชุมในอนาคตที่แน่นอน.
• [FLT: 0] โอเวอร์โหลดวาระ: พยายามทบทวนทุกนาทีของเกมนําไปสู่ความเหนื่อยล้าและความเจือจาง ระยะเวลาที่ส่งผลกระทบมากที่สุด -- น่าเบื่อ, การลงประชามติ, การตัดสินใจที่สําคัญ -- และบันทึกข้อสังเกตอื่น ๆ สําหรับการประชุมหรือการประชุมรายวัน
• [FLT: 0] ผู้ชม: เฉพาะคนที่มีส่วนโดยตรงในบทวิจารณ์เท่านั้นที่ควรจะเข้าร่วม แฟน, ครอบครัว, หรือเพื่อนร่วมทีมที่ไม่มีใครต้องการสามารถยับยั้งการอภิปรายอย่างซื่อสัตย์ได้
• [FLT: 0] การเพิ่มเทคโนโลยีไม่ดี: มีข้อมูลมากเกินไปสามารถครอบงําได้ ใช้เทคโนโลยีเพื่อรองรับ ไม่ครอบงํา การสนทนา เสมอ ข้อมูลพื้นฐานในโปรแกรมที่ใช้งานได้จริง

สรุป: การ สร้าง วัฒนธรรม การ คิด บัญชี โดย อาศัย กฎ ต่าง ๆ

การนําการทบทวนและมติที่ขัดแย้งกันภายหลังเกม ไม่ใช่เป็นแค่การออกกําลังเพื่อความเป็นผู้นําเท่านั้น แต่เป็นการปฏิบัติการนําด้วย

เมื่อทีมทําแนวทางนี้เสร็จ พวกเขาพบว่า การทบทวนหลังเกมกลายเป็นหนึ่งในส่วนที่มีค่าที่สุดของระเบียบการฝึก กฎไม่ใช่ข้อจํากัด มันเป็นเครื่องมือที่เสริมสร้างบทสนทนาและผลที่ยุติธรรม