กฎ สําหรับ การ นํา การ ประพฤติ อย่าง ยุติธรรม ใน การ ฝึก อบรม และ ใน เกม ที่ เป็น มิตร

เหตุ ใด การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ยิ่ง กว่า การ เล่น ใน ภาพ ที่ มี ความ หมาย

ใน การ ฝึก ซ้อม อย่าง ดี หรือ ใน นาที สุด ท้าย ของ การ เล่น แบบ เล่น แบบ เพื่อน เครื่อง เล่น คะแนน แทบ ไม่ จํา หมาย ถึง การ เล่น ใน ตอน ท้าย ของ การ แข่งขัน.

คุณ จะ เรียน รู้ ว่า จริง ๆ แล้ว การ เล่น อย่าง ยุติธรรม นั้น เรียก ร้อง อะไร, ปลูก ฝัง ให้ ลูก ๆ หรือ สันนิบาต, และ เหตุ ผล ที่ มัน ผลิต นัก กีฬา ที่ ดี กว่า และ สนุก กว่า.

เกมถอดไพ่แบบแฟร์: เกินกฎเกณฑ์

เกม ที่ ยุติธรรม มัก จะ ถูก เข้าใจ ผิด ว่า เป็น การ ไม่ โกง.

The International Fil Pame Broader (in อังกฤษ) คณะคณะกรรมการคณะกรรมการโอลิมปิกนานาชาติได้กําหนดว่า "เคารพกฎ เคารพต่อฝ่ายค้าน เคารพต่อเจ้าหน้าที่ และเคารพต่อเกมเอง" โครงสร้างสี่ส่วนนี้ครอบคลุมทุกอย่างจากห้องล็อคเกอร์จนถึงเสียงนกหวีดสุดท้าย ใช้ได้กับการเล่นสเกตแบบมีคุณภาพสูงและเป็นมิตรในวันอาทิพย์

เกม ที่ ดี ที่ สุด คือ การ รักษา ความ ซื่อ สัตย์ มั่นคง ของ การ แข่งขัน.

ต้นตอ ทาง ประวัติศาสตร์ ของ การ เล่น อย่าง ยุติธรรม

2549) แนวความคิดเรื่องการเล่นแบบยุติธรรมไม่ใช่แนวความคิดสมัยใหม่ นักกีฬาโอลิมปิกในสมัยโบราณในกรีซ สาบานตนจะแข่งขันอย่างซื่อสัตย์และเคารพกรรมการ ในทวีปยุโรป ยุคกลาง รหัสไควัลริกควบคุมการประลองด้วยหลักการของเกียรตินิยมและมารยาท หลักการที่ทันสมัยของการเล่นที่ยุติธรรมเกิดขึ้นในอังกฤษที่ โรงเรียนรัฐและคณะการเมืองตั้งกฎเกณฑ์ให้เหมือนคริกเก็ตกีฬา ฟุตบอล และฟุตบอล วลี "ไม่เน้นการชกมวย" ก็กลายเป็นความไม่เที่ยงตรง เพราะกีฬาของชาตินิยมที่เข้มงวดและเข้มงวดอย่างเข้มงวด

ปัจจุบัน การ เล่น อย่าง ยุติธรรม มี อยู่ ใน รัฐธรรมนูญ ของ คณะ กรรมการ ควบคุม กีฬา ใหญ่ ๆ ทุก คณะ.

หลัก การ หลัก การ ต่าง ๆ ใน การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ใน การ ฝึก อบรม และ เล่น

การเข้าใจทฤษฎีนี้เป็นเรื่องหนึ่ง การนํามันเข้ามาใช้ในความวุ่นวายของสว่านหรือการจับคู่ที่เป็นมิตร

นับถือ ผู้ อื่น

การ ที่ เรา นับถือ ตัว เอง หมาย ถึง การ ยอม รับ ความ พยายาม และ ความ เป็น มนุษย์ ของ ทุก คน ใน เขต ประกาศ ไม่ ใช่ การ เยาะ เย้ย ไม่ ว่า จะ เป็น การ สบ ประมาท ตัว เอง หรือ การ ทํา ร้าย ร่าง กาย นอก จาก ความ ต้องการ ของ กีฬา แล้ว ยัง หมาย ถึง การ นับถือ ตัว เอง โดย ไม่ จงใจ ทํา ให้ เวลา เสีย หาย หรือ เสีย เวลา เปล่า ด้วย

ใน การ ปฏิบัติ ความ นับถือ ปรากฏ ออก มา ใน การ กระทํา ที่ เรียบ ง่าย: การ ช่วย คู่ ต่อ สู้ หลัง การ ประลอง, การ ขอบคุณ ผู้ พิพากษา หลัง จาก ที่ ได้ คู่ แข่ง เป็น มิตร, และ ตั้งใจ ฟัง เมื่อ ครู สอน.

ซื่อ สัตย์ และ ซื่อ สัตย์ มั่นคง

การ ซื่อ สัตย์ ใน การ กีฬา มี ขอบ เขต ที่ ชัดเจน ยิ่ง กว่า การ โกง อย่าง เห็น ได้ ชัด เช่น การ เล่น dopping หรือ การ ทํา ให้ คู่ สมรส เข้า กัน ได้.

ความ ซื่อ สัตย์ มั่นคง หมาย ถึง การ ทํา สิ่ง ที่ ถูก ต้อง แม้ แต่ เมื่อ ต้อง เสีย ค่า ใช้ จ่าย ก็ อาจ หมาย ถึง การ ว่า กล่าว แก้ไข คน ที่ ทํา ให้ คุณ ได้ รับ ความ พอ ใจ เมื่อ คุณ รู้ ว่า คุณ ทํา ผิด นั่น อาจ หมาย ถึง การ ไม่ ใช้ กฎ ที่ ทํา ให้ คุณ ได้ รับ ผล ประโยชน์ อย่าง ไม่ เป็น ธรรม แต่ คน ที่ เลือก อย่าง ซื่อ สัตย์ จะ ได้ รับ ความ นับถือ จาก คน รุ่น เดียว กัน และ สร้าง ชื่อ เสียง ที่ ดี กว่า รางวัล ใด ๆ

การตี สอนตัวเองและอารมณ์

การ เล่น กีฬา เป็น เรื่อง ที่ ทํา ให้ รู้สึก สบาย ใจ ความ เครียด ความ ข้อง ขัดใจ และ ความ อยาก ชนะ อาจ ครอบ งํา ความ คิด ของ ผู้ เล่น ได้

การควบคุมตนเองเป็นทักษะที่ฝึกได้ โค้ชสามารถรวมการฝึกควบคุมอารมณ์ได้ เช่น ฝึกจิตใจ

การ เชื่อ ฟัง กฎ เกณฑ์ และ น้ําใจ ของ พวก เขา

การ เล่น อย่าง ยุติธรรม เรียก ร้อง ให้ ผู้ เล่น และ ผู้ ฝึก ต้อง เคารพ ต่อ กฎ เกณฑ์ ด้วย น้ําใจ ของ กฎ นั้น มี จุด มุ่ง หมาย ไม่ ใช่ แค่ การ พูด ตาม หลัก การ แต่ เป็น การ ป้องกัน ลูก ฟุตบอล อย่าง ถูก ต้อง ตาม กฎหมาย แม้ ว่า จะ ไม่ มี กฎ ที่ กําหนด ไว้ แต่ ถ้า ทํา อย่าง นั้น ก็ จะ เสีย เวลา ไป เปล่า ๆ แทน ที่ จะ เล่น ล่วง หน้า พวก เขา ก็ ฝ่าฝืน ความ ตั้งใจ ของ เกม นั้น แม้ ว่า จะ ไม่ มี กฎ ที่ กําหนด ไว้ อย่าง ชัดเจน ก็ ตาม

ใน เกม ที่ เป็น มิตร โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง การ ยึด มั่น อย่าง เคร่งครัด กับ ความ รู้ ทาง เทคนิค ไม่ ควร ทํา ให้ เป้า หมาย ใน การ เพลิดเพลิน, การ เรียน รู้, และ ความ นับถือ ต่อ กัน เกิน ไป.

น้ําใจ ที่ เป็น ทีม และ การ ไม่ เห็น แก่ ตัว

การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ไม่ ได้ เป็น แค่ การ เล่น ที่ คุณ ทํา กับ คู่ ต่อ สู้ เท่า นั้น แต่ เป็น เรื่อง เกี่ยว กับ วิธี ที่ คุณ จะ ปฏิบัติ ต่อ เพื่อน ร่วม ทีม ของ คุณ ด้วย น้ําใจ ของ ทีม หมาย ถึง การ ฉลอง ความ สําเร็จ ของ แต่ ละ คน โดย รวม เพื่อ จะ ได้ รับ เกียรติ จาก คน ที่ ทํา งาน ใน ทีม ได้ ดี กว่า ให้ กําลัง ใจ คน ที่ ทํา ผิด พลาด และ ให้ ความ ต้องการ ของ ทีม มา ก่อน สถิติ ส่วน ตัว

ใน การ ฝึก กาย วิญญาณ ของ ทีม จะ สร้าง สภาพ แวด ล้อม ที่ ทุก คน ปรับ ปรุง ดี ขึ้น เพราะ ผู้ เล่น สนับสนุน การ พัฒนา ของ กัน และ กัน ใน การ แข่งขัน ที่ เป็น มิตร กัน จะ ทํา ให้ แน่ ใจ ว่า การ มุ่ง สนใจ ใน ประสบการณ์ ร่วม กัน แทน ที่ จะ เป็น ความ คิด เห็น ส่วน ตัว ของ แต่ ละ คน เป็น สิ่ง ที่ ผู้ ฝึก สอน ควร ให้ รางวัล อย่าง กระตือรือร้น เช่น การ ชัก พา ผู้ ปก ป้อง ให้ เป็น อิสระ หรือ การ เสีย สละ ที่ ไม่ ได้ แสดง ไว้ บน แผ่น กระดาษ ที่ มี ผล กระทบ ต่อ ความ รู้สึก ของ ผู้ เล่น

ปรับใช้การเล่นแบบแฟร์ในวาระการใช้งาน

การ ฝึก อบรม เป็น สิ่ง ที่ เกิด ขึ้น ใน ที่ ที่ มี การ จัด ตั้ง นิสัย.

ตั้งค่าความคาดหวังจากวันที่หนึ่ง

การ ฝึก ซ้อม ครั้ง แรก ใน ฤดู กาล กําหนด เสียง โค้ช ควร จะ พูด อย่าง ชัดเจน ถึง ความ คาด หมาย ของ เขา ที่ จะ มี พฤติกรรม รวม ทั้ง วิธี ที่ ผู้ เล่น พูด ต่อ กัน และ วิธี ที่ เขา ตอบ รับ คํา แนะ นํา และ วิธี จัด การ กับ ข้อ ผิด พลาด ควร เขียน ลง ใน ห้อง ขัง และ ตรวจ สอบ เป็น ประจํา ผู้ เล่น ทุก คน ควร เข้าใจ ว่า การ เล่น ที่ ยุติธรรม ไม่ ใช่ สภาพ การ เล่น แบบ ที่ ไม่ เกี่ยว ข้อง กัน แต่ หลัง จาก คิด แล้ว ไม่ ใช่ การ คิด เรื่อง ใหม่

การ ออก แบบ เครื่อง มือ ที่ ให้ ผล ตอบ แทน ที่ ดี งาม

การ ฝึก ฝึก ซ้อม มัก จะ เน้น ความ เร็ว, ความ เข้ม แข็ง, และ เทคนิค แต่ ก็ ยัง สามารถ ทํา ให้ หลัก การ ที่ ถูก ต้อง ได้ ด้วย ตัว อย่าง เช่น การ ฝึก ผ่าน ๆ อาจ รวม ถึง กฎ ที่ ไม่ มี การ ตี อะไร เลย นอก จาก ผู้ ตี คะแนน จะ ยอม รับ ความ ช่วย เหลือ ของ เพื่อน ร่วม ทีม การ ฝึก ป้องกัน อาจ ให้ รางวัล โบนัส สําหรับ การ ต่อ สู้ ที่ ไม่ ได้ ทํา ให้ เสีย หาย โค้ช ยัง สามารถ “ฝึก อย่าง ไม่ เป็น ธรรม ” ได้ ด้วย ซึ่ง ที่ นั่น ผู้ เล่น จะ ต้อง ทํา การ เรียก ร้อง อย่าง ซื่อ สัตย์ ว่า เป็น คน ไม่ ซื่อ สัตย์ และ ไม่ ซื่อ สัตย์ ด้วย ผล ที่ ตาม มา

การ จัด การ ข้อ ผิด พลาด และ การ ทํา ผิด

การ เล่น เกม ที่ ไม่ ถูก ต้อง ควร เป็น การ ฝึก อย่าง ไร?

พฤติกรรม แบบ เดียว กับ ไม้ เท้า

การ ฝึก สอน ที่ ดี จะ ช่วย ให้ ผู้ เล่น มี ความ สุข ได้ อย่าง ไร?

การ นํา ทาง เป็น มิตร เข้า กัน ได้ กับ การ เล่น อย่าง เป็น ทาง การ ณ ศูนย์

เกม ที่ เป็น มิตร มี เป้า หมาย ที่ ต่าง จาก การ แข่งขัน กัน พวก เขา มี โอกาส ทดสอบ ความ สามารถ ใน การ ทดสอบ ความ ดัน ต่ํา สร้าง ความ สัมพันธ์ ระหว่าง ทีม และ เพลิดเพลิน กับ กีฬา แต่ ถ้า ไม่ มี การ ป้องกัน โดย เจตนา เพื่อน ๆ ก็ อาจ เครียด หรือ ชอบ ทะเลาะ กัน มาก ๆ การ เล่น ที่ ยุติธรรม ต้อง สร้าง ขึ้น มา เป็น โครง สร้าง ของ เหตุ การณ์ นั้น เอง

สัดส่วนก่อนเสมอกันตามกฏและโทน

ก่อน จะ มี การ แข่งขัน กัน อย่าง เป็น มิตร ผู้ ฝึก สอน และ ผู้ จัด การ ควร เห็น ด้วย กับ กฎ เฉพาะ อย่าง ที่ จะ ควบคุม เกม.

ความ จริง ใน เรื่อง นี้ ป้องกัน ไม่ ให้ ความ เข้าใจ ผิด และ ทํา ให้ ทั้ง สอง ทีม เข้า มา ใกล้ ตัว อย่าง ที่ คาด หมาย ไว้ ไหม?

บทบาท ของ ข้าราชการ ใน การ เข้า กัน ได้ ดี

แม้ในสถานสงเคราะห์ที่ไม่เป็นทางการ การมีเจ้าหน้าที่ที่เป็นกลาง หรืออย่างน้อย ผู้ตัดสินที่กําหนดให้มีการปรับปรุงผลของการเล่นอย่างยุติธรรมอย่างโดดเด่น เจ้า หน้าที่ให้มุมมองที่เข้มงวดที่ป้องกันการโต้แย้งที่เพิ่มขึ้น

ผู้ เล่น และ ผู้ ฝึก สอน ควร เห็น ด้วย ก่อน ที่ จะ ยอม รับ การ ตัดสิน ใจ ทุก อย่าง อย่าง อย่าง เป็น ทาง การ โดย ไม่ มี ข้อ โต้ แย้ง.

การ ฝึก ซ้อม ที่ เร้า ความ ปรารถนา

พิธีกรรม ง่าย ๆ ช่วย เสริม ค่า นิยม การ เล่น ให้ ยุติธรรม.

ความ ขัด แย้ง ระหว่าง เกม

แม้จะมีเจตนาที่ดีที่สุด การขัดแย้งก็อาจเกิดขึ้นได้โดยเป็นมิตร การปะทะกันอย่างแข็งขัน การทะเลาะกัน หรือการระเบิดอารมณ์อาจเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว

ถ้า คุณ อยาก ให้ ลูก ของ คุณ ทํา อย่าง นั้น คุณ ก็ ควร ทํา ตาม กฎ ที่ ว่า “อย่า ทํา อะไร ให้ ใคร ๆ ที่ คุณ รัก เสีย หาย ”

การ เล่น ที่ ไม่ ยุติธรรม โดย ทั่ว ไป และ วิธี เอา ชนะ ปัญหา เหล่า นั้น

การเล่นอย่างยุติธรรมฟังดูง่ายในทฤษฎี แต่สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง มักทดสอบแม้กระทั่งนักกีฬาและโค้ชที่ยึดถือหลักการมากที่สุด

ความ คิด ที่ ว่า “การ ค้า ขาย ทุก อย่าง ”

2549) เป็นภัยคุกคามที่ต่อเนื่องมากที่สุดต่อการเล่นอย่างยุติธรรม มักมาจากผู้ปกครอง ผู้บริหารสโมสร หรือแม้กระทั่งโค้ชที่จัดลําดับความสําคัญในผลงานของคุณ วิธีแก้ปัญหานี้คือการกําหนดความสําเร็จสําหรับโปรแกรมของคุณใหม่ ควรวัดความสําเร็จไม่ได้โดยผู้ชนะและผู้เสียเปรียบเท่านั้น แต่ด้วยอัตราการเล่น การเพิ่มคะแนน การประเมินกีฬา และคุณภาพของการแข่งขัน ทีมที่แสดงละครอย่างสม่ําเสมอควรมีการเฉลิมฉลองอย่างสม่ําเสมอ

เครื่อง มือ ที่ ใช้ ใน การ สอน

การ เปลี่ยน แปลง กฎ สําคัญ ๆ ใน การ เล่น ให้ เป็น หลาย ภาษา ก็ ช่วย ได้ ด้วย

การแข่งขันไม่สมดุล

เพื่อ รักษา ความ เป็น กลาง ใน การ เล่น ให้ ดี ครู สามารถ ปรับ รูป แบบ ต่าง ๆ ได้ ใช้ วิธี การ ต่าง ๆ กัน ใช้ ขีด จํากัด หรือ ขอ ให้ ทีม ที่ มี ความ สามารถ มาก กว่า มุ่ง เน้น เป้า หมาย เฉพาะ อย่าง (เหมือน การ ทํา ให้ ผ่าน ไป อย่าง น้อย ที่ สุด ก่อน จะ ยิง) จุด สําคัญ คือ ต้อง ทํา ให้ ทุก คน มี โอกาส ได้ รับ ความ นับถือ เสมอ ไม่ ใช่ ทํา ให้ ได้ คะแนน เท่า นั้น แต่ เพื่อ จะ ได้ คะแนน สูง ขึ้น

บิดา มารดา และ พฤติกรรม ของ ผู้ ที่ มี ลักษณะ เฉพาะ

การ เล่น ที่ ยุติธรรม ไม่ ได้ เป็น เพียง การ เล่น ที่ เกิด ขึ้น ใน สนาม เท่า นั้น แต่ เป็น การ เล่น ที่ ไม่ ยุติธรรม ด้วย การ ตะโกน หรือ การ โต้ เถียง กัน ด้วย

การ เล่น อย่าง เสมอ ต้น เสมอ ปลาย

หลัก ฐาน บอก ว่า เป็น ความ จริง.

ผู้ เล่น ที่ ปรับ ปรุง แล้ว ตั้งใจ และ เพลิดเพลิน

การ วิจัย จาก กลุ่ม ผู้ ฝึก อบรม ด้าน บวก และ องค์กร อื่น ๆ แสดง ว่า ผู้ เล่น ที่ ประสบ ความ นับถือ สิ่ง แวด ล้อม ที่ ยุติธรรม มี โอกาส มาก กว่า ที่ จะ เล่น กีฬา ต่อ ไป ทุก ปี.

ทีมที่แข็งแรงและไว้วางใจ

เมื่อ ผู้ เล่น เชื่อ ว่า เพื่อน ร่วม ทีม และ ครู ของ เขา จะ ปฏิบัติ ด้วย ความ ซื่อ สัตย์ มั่นคง พวก เขา จะ เสี่ยง มาก ขึ้น ติด ต่อ สื่อ ความ อย่าง เปิด เผย และ ทํา งาน ได้ ดี ขึ้น ภาย ใต้ ความ กดดัน.

พัฒนาการ ของ ความ ชํานาญ ใน การ ใช้ ชีวิต

การเล่นแบบยุติธรรมนั้นแปลโดยตรงจากความสําเร็จทางวิชาการ ผลงานการงาน และความสัมพันธ์ที่แข็งแรง

การ สนับสนุน จาก ชุมชน และ การ ตอบ แทน ที่ เพิ่ม ขึ้น

ผู้ คน มาก มาย ใน ทุก วัน นี้ มี ความ สุข มาก ที่ ได้ เห็น ความ สําเร็จ ของ การ เล่น กีฬา ที่ ไม่ ยุติธรรม

การ สร้าง วัฒนธรรม ที่ ยั่งยืน แห่ง การ เล่น อย่าง ยุติธรรม

การ เล่น อย่าง ยุติธรรม ไม่ อาจ บรรลุ ได้ โดย การ ประชุม เพียง ครั้ง เดียว หรือ โดย ใช้ รหัส การ ประพฤติ ที่ พิมพ์ ออก มา.

การ อุทิศ ตัว ให้ แก่ ผู้ นํา จาก บน

สโมสร ประธาน, ผู้ อํานวย การ สนาม, และ หัวหน้า โค้ช ต้อง จัด ให้ การ เล่น อย่าง ยุติธรรม เป็น สิ่ง สําคัญ อันดับ แรก ใน แผนการ ยุทธศาสตร์ ของ เขา.

การ ให้ และ การ ให้ ความ ช่วย เหลือ อย่าง สม่ําเสมอ

มาตรฐานการเล่นที่ยุติธรรมนั้น จะต้องบังคับใช้อย่างต่อเนื่องในทุกทีมและทุกระดับ หากให้ผู้เล่นดาวได้ละเมิดกฏที่ผู้เล่นจะถูกลงโทษให้การลงเล่นตามธรรมเนียม วัฒนธรรมก็จะล้มเหลว ความรับผิดชอบควรจะโปร่งใสและคาดเดาได้ ทีมควรมีขั้นตอนที่ชัดเจนสําหรับการตอบโต้การฝ่าฝืน รวมถึงกลไกการได้ยิน, และจัดลําดับผลของการลงทัณฑ์ตามสัดส่วนที่มีผลต่อการลงโทษในครั้งแรก

เฉลิมฉลองการเล่นแบบ Fair

การเสริมสร้างสร้างความไม่เสมอภาคมีผลมากกว่าผลเสีย สหพันธ์ควรสร้างรางวัลการเล่นอย่างยุติธรรม การเน้นการเล่นกีฬากับสื่อสังคม รวมถึงการลงเล่นกีฬาเป็นหมวดหมู่ในพิธีรับรองฤดูกาล เมื่อผู้เล่นเห็นว่าการเล่นอย่างยุติธรรมนั้นมีคุณค่า พวกเขาจัดให้เป็นส่วนหนึ่งของการเล่น

การ ศึกษา และ การ สะท้อน ความ คิด เห็น อย่าง สม่ําเสมอ

เกม ที่ มี ความ ยุติธรรม ไม่ ใช่ กฎ ที่ มี การ วาง ไว้ เสมอ ไป แต่ เป็น กฎ ที่ ควบคุม ไม่ ได้ ซึ่ง ช่วย ปรับ ปรุง ให้ สังคม เปลี่ยน แปลง และ มี ปัญหา ใหม่ ๆ เกิด ขึ้น การ ฝึก อบรม เป็น ประจํา สําหรับ ผู้ เล่น, โค้ช, และ บิดา มารดา ก็ เป็น อย่าง นั้น เสมอ

สรุป: เกม ภาย ใน เกม

เกม เกม ที่ ดี ที่ สุด เป็น สิ่ง ที่ ผู้ เล่น ต้อง ทํา และ ไม่ เป็น มิตร กับ ใคร เลย นั่น คือ การ ทํา ให้ เกม เป็น เกม ที่ ดี ที่ สุด เมื่อ ผู้ เล่น แข่งขัน แข่ง กับ ความ นับถือ ความ ซื่อ สัตย์ ควบคุม ตัว เอง และ น้ําใจ ของ ตัว เอง พวก เขา จะ ปลด ปล่อย ทุก อย่าง ที่ ทํา ให้ กีฬา คุ้ม ค่า คือ ความ ยินดี ใน ความ พยายาม ความ ตื่น เต้น ของ คู่ แข่ง การ แข่งขัน การ แข่งขัน และ ความ พอ ใจ ที่ รู้ ว่า คุณ ทํา ได้ ถูก ต้อง

การ ฝึก ทุก อย่าง เป็น โอกาส ที่ จะ สร้าง นิสัย ที่ ดี ขึ้น.

สําหรับการอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสร้างวัฒนธรรมการเล่นที่เป็นธรรม, การสํารวจทรัพยากรจาก คณะคณะกรรมการโอลิมปิกนานาชาติ แฟร์เพลย์. พันธมิตร ใน ทาง บวกและ พันธมิตร ของ ชาติ สําหรับ กีฬา เยาวชน องค์กรเหล่านี้จัดทําเครื่องมือปฏิบัติ สําหรับโค้ชและผู้บริหารที่อยากจะสร้าง ความเป็นจริงที่มีชีวิตในโปรแกรมของพวกเขา