လက်တွေ့တွင် မျှတစွာ ကစားခြင်းနှင့် မိတ်ဆွေဆန်သော ကစားနည်းများ ပြုလုပ်ခြင်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများ

ဘာကြောင့် မျှတမှုသည် အမှတ်ပေးဇယားထက် ပိုအရေးကြီးတာ

ကစားပွဲတစ်ခုရဲ့ အပူချိန်မှာ (သို့) မိတ်ဆွေပွဲရဲ့ နောက်ဆုံးမိနစ်တွေမှာ အမှတ်တံဆိပ်က နောက်ဆုံးကိန်းဂဏန်းကို မှတ်မိခဲပါတယ်။ ကစားပွဲက ဘယ်လိုကစားခဲ့တယ်ဆိုတာပဲ ကျန်ရစ်တာပါ။ Fair play ဟာ ကလေးများအတွက် သီးသန့်ထားသော ပျော့ပျောင်းတဲ့ စိတ်ကူးတစ်ခုမဟုတ်ဘူး။ ကစားထိုက်တဲ့ ဘယ်အားကစားတစ်ခုရဲ့ တည်ဆောက်မှုကျောရိုးဖြစ်တယ်။ သင်ဟာ သက်တမ်းရှိတဲ့ ပြိုင်ဘက်ဖြစ်ဖြစ်ဖြစ် (သို့) သီတင်းပတ်စစ်သည်ဖြစ်ဖြစ်၊ လက်တွေ့မှာ မျှတတဲ့ ကျင့်ဝတ်ရဲ့ စည်းမျဉ်းတွေကို နားလည်ပြီး အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းနဲ့ မိတ်ဆွေပွဲတွေမှာ ကမောက်ကမောက်ကမဖြစ်တဲ့ ပြိုင်ပွဲကို အဓိပ္ပါယ်ရှိတဲ့ အတွေ့အကြုံတစ်ခုအဖြစ် ပြောင်းလဲစေပါတယ်။ Fair play မရှိရင် ပြိုင်ပွဲက ပဋိပက္ခအဖြစ် ပြောင်းလဲသွားတယ်။ ဒါနဲ့အတူ ပါဝင်သူတိုင်းက သူတို့စခဲ့တဲ့ထက် ပိုကောင်းမွန်စွာ ထွက်သွားပါတယ်။

(၁) သမားရိုးကျကစားနည်းကို ဘယ်လိုလုပ်ပြီး ကစားနိုင်မလဲဆိုတာနဲ့ ဘယ်လိုလုပ်ပြီး ကစားနိုင်မလဲဆိုတာကို လေ့လာပါ။

တရားမျှတမှု ပြပွဲကို အနက်ဖွင့်ခြင်း - စည်းမျဉ်းစာအုပ်အလွန်

"fair play" ဆိုသည်မှာ "မလှည့်စားခြင်း" ဟုသာ နားလည်မှုလွဲမှားခြင်း ဖြစ်တတ်သည်။ လက်တွေ့တွင် ၎င်းသည် ပိုမို တက်ကြွပြီး တောင်းဆိုသည့် ပြုမူမူမူမူဥပဒေတစ်ခုဖြစ်သည်။ fair play ဆိုသည်မှာ ရိုးသားစွာ ပြိုင်ဆိုင်ခြင်း၊ ပါဝင်သူတိုင်းကို လေးစားခြင်း၊ စာသားကျမ်းနှင့် စာသားမကျမ်းသော စိတ်ဝိညာဉ် နှစ်ခုစလုံးကို လေးစားခြင်းဖြစ်သည်။ စိတ်ခံစားမှုများ မြင့်တက်လာသောအခါ မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်ခြင်း၊ ဘယ်သူမှ မကြည့်ရှုသည့်အခါ ရိုးသားခြင်းနှင့် မိမိနှင့် အခြားသူများကို တာဝန်ယူရန် ရဲရင့်မှု လိုအပ်သည်။

နိုင်ငံတကာ အိုလံပစ်ကော်မတီက အသိအမှတ်ပြုတဲ့ အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်တဲ့ Fair Play က Fair Play ကို "စည်းမျဉ်းတွေကို လေးစားမှု၊ ပြိုင်ဘက်တွေကို လေးစားမှု၊ တာဝန်ရှိသူတွေကို လေးစားမှု၊ ကစားပွဲကို လေးစားခြင်း" လို့ သတ်မှတ်ပါတယ်။ ဒီ လေးပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွဲ့စည်းပုံက အဝတ်အစားအလှောင်ခန်းကနေ နောက်ဆုံးအသံအထိ အားလုံးကို ဖုံးအုပ်ပါတယ်။

ကစားသမားတွေဟာ ပြိုင်ပွဲမှာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သူတွေထက် ရန်သူတွေအဖြစ် လက်ခံတဲ့အခါ ကစားသမားတွေဟာ ဒီတန်ဖိုးကို ကာကွယ်ဖို့ တာဝန်ရှိကြတယ်

တရားမျှတမှု၏ သမိုင်းဝင် အမြစ်များ

Fair play ဆိုတဲ့ အယူအဆဟာ ခေတ်သစ် တီထွင်မှု မဟုတ်ပါ။ ဂရိနိုင်ငံက ရှေးဟောင်း အိုလံပစ် အားကစားသမားတွေဟာ ရိုးသားစွာ ပြိုင်ပွဲဝင်ပြီး တရားသူကြီးတွေကို လေးစားဖို့ ကျိန်ဆိုခဲ့ကြပါတယ်။ အလယ်ခေတ် ဥရောပမှာ ဂုဏ်သိက္ခာနဲ့ ကြင်နာမှု အခြေခံမူတွေနဲ့ ပြိုင်ပွဲတွေကို မြင်းနင်း စည်းမျဉ်းတွေ ကျင့်သုံးခဲ့ကြတယ်။ Fair play ကို ခေတ်သစ် စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းချက်အဖြစ် ၁၉ ရာစု အင်္ဂလန်မှာ ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ရာ နိုင်ငံတော် ကျောင်းတွေနဲ့ တက္ကသိုလ်တွေက ကရစ်ကတ်၊ ရဂစ်ဘီနဲ့ ဘောလုံးလို အားကစားတွေအတွက် စည်းမျဉ်းတွေကို တရားဝင်ပြုပြင်ခဲ့ကြပါတယ်။ "ကရစ်ကတ်မဟုတ်ဘူး" ဆိုတဲ့ စကားစုဟာ မတရားတဲ့ အပြုအမူအတွက် သတိုကောက်ဖြစ်လာတယ်။ အကြောင်းက အားကစားရဲ့ သမားရိုးကျမှုဟာ စည်းမျဉ်းတွေနဲ့ ကျင့်ဝတ်ကို ကျင့်ဝတ်ကို ကျင့်ဝတ်ဖို့ တင်းကျပ်စွာ လိုက်နာဖို့ တောင်းဆိုခဲ့လို့ပါ။

ယနေ့တွင် မျှတသော ကစားနည်းသည် အားကစားဆိုင်ရာ အဓိက အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ အခြေခံဥပဒေများတွင် ကျင့်သုံးထားသည်။ FIFA၊ World Athletics၊ International Tennis Federation နှင့် International Basketball Federation တို့သည် ၎င်းတို့၏ ပြုမူပုံကြမ်းများတွင် မျှတသော ကစားနည်းနှင့် ပတ်သက်၍ တိကျသော ကတိပေးချက်များကို ထည့်သွင်းထားသည်။ မျှတသော ကစားနည်းမရှိလျှင် အားကစားသည် ပညာရေး၊ လူမှုရေးနှင့် ပြိုင်ဆိုင်မှုဆိုင်ရာ တန်ဖိုးကို ဆုံးရှုံးသွားကြောင်း ဤအဖွဲ့အစည်းများက အသိအမှတ်ပြုကြသည်။

လက်တွေ့တွင် မျှတစွာ ကစားခြင်းနှင့် ကစားခြင်း၏ အဓိကမူများ

၁၃။ (က) သမ္မာကျမ်းစာကို နားလည်ရန် အဘယ်အရာကို လိုအပ်သနည်း။ (ခ) သမ္မာကျမ်းစာကို နားလည်ရန် အဘယ်အရာကို လိုအပ်သနည်း။

အခြားသူများကို လေးစားခြင်း

ဒီမူဝါဒက အခြေခံကျပါတယ်။ ပူးပေါင်းသူတိုင်းကို လေးစားမှုရှိတယ်၊ ပြိုင်ဘက်တွေ၊ အသင်းဖော်တွေ၊ နည်းပြတွေ၊ တာဝန်ရှိသူတွေ၊ ပရိသတ်တွေတောင်ပါ။ လေးစားမှုဆိုတာက ကွင်းပေါ်က လူတိုင်းရဲ့ အားထုတ်မှုနဲ့ လူသားဆန်မှုကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းပါ။ ဒါက အားကစားရဲ့ တရားဝင်တောင်းဆိုချက်တွေအလွန် လှောင်ပြောင်ခြင်း၊ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အရှက်ခွဲမှုတွေ၊ ရုပ်ပိုင်း ခြိမ်းခြောက်မှုမရှိခြင်းပါ။ ဒါဟာလည်း ပစ္စည်းပစ္စည်းတွေကို ကြံစည်ပြီး ပျက်စီးခြင်း (သို့) အချိန်ဖြုန်းခြင်းမရှိခြင်းနဲ့ ကစားပွဲကို လေးစားခြင်းပါ။

အလေးထားမှုသည် ရိုးရှင်းသော လုပ်ဆောင်ချက်များဖြင့် ပြသနိုင်သည်။ တိုက်စစ်မှူးကို တိုက်စစ်မှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူးမှူး

ရိုးသားခြင်းနှင့် ရိုးသားခြင်း

(၁) သမ္မာကျမ်းစာကို ကျင့်သုံးခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ ယုံကြည်ချက်များကို မည်သို့ထောက်ပံ့နိုင်သနည်း။

၁၃။ သစ္စာရှိခြင်းသည် အဘယ်အရာကိုဆိုလိုသနည်း။

စိတ်ထိန်းချုပ်ခြင်းနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ကျင့်ဝတ်

(၁) အားကစားက ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာ သိထားဖို့ အားကစားက စိတ်ခံစားမှုပါ - အဒရီနလင်၊ စိတ်ပျက်စရာ၊ နိုင်ချင်စိတ်ဟာ ယုတ္တိတန်တဲ့ အတွေးကို လွှမ်းမိုးနိုင်ပါတယ် - မျှတတဲ့ ကစားနည်းက ကစားသမားတွေကို အလွန်အကျွံ ဖိအားပေးမှုအောက်မှာတောင်မှ မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်ဖို့ တောင်းဆိုပါတယ်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စည်းကမ်းကို ကျွမ်းကျင်တဲ့ အသင်းတွေဟာ အရေးပါတဲ့ ကာလတွေမှာ စိတ်ဓာတ်ကျမှုကို ဆုံးရှုံးဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေ နည်းပါးပြီး သူတို့ရဲ့ ဂုဏ်သိက္ခာကို ထိန်းသိမ်းရင်း ပြိုင်ဘက်အခွင့်အရေးတစ်ခုပေးပါတယ်။

စည်းမျဉ်းများနှင့် ၎င်းတို့၏ ဝိညာဉ်ကို လိုက်နာခြင်း

(၁) ဘောလုံးကစားသမားသည် ဘောလုံးကစားသမား၏ လက်ချက်အား ချိုးဖောက်ရန်အတွက် အချိန်ကို ဖြုန်းတီးရန်သာ လုပ်နိုင်သော်လည်း၊ ရှေ့ပြေးကစားခြင်းထက် အချိန်ကို ဖြုန်းတီးရန်သာ လုပ်နိုင်ပါက၊ မည်သည့်နည်းဥပဒေကိုမဆို ချိုးဖောက်ရန် မလိုအပ်ပါကတောင်၊ ၎င်းသည် ကစားသမား၏ စိတ်ဝိညာဉ်ကို ချိုးဖောက်နေသည်။

(၁) အခန်း (၁) တွင် ဖော်ပြထားသော အခန်း (၁) ကို ကြည့်ရှုရန် မည်သည့်အရာကို လေ့လာသင့်သနည်း။

အသင်းစိတ်နှင့် စွန့်လွှတ်မှု

အသင်းစိတ်ဓာတ်က တစ်ဦးချင်း ဂုဏ်သတင်းထက် စုပေါင်းအောင်မြင်မှုကို ကျင်းပခြင်းပါ။ ပိုကောင်းတဲ့ အနေအထားရှိတဲ့ အသင်းဖော်ဆီ ကူးပြောင်းခြင်း၊ မှားယွင်းခဲ့သူကို အားပေးခြင်းနဲ့ အသင်းရဲ့ လိုအပ်ချက်တွေကို ပုဂ္ဂိုလ်ရေး စာရင်းအင်းတွေထက် ဦးစားပေးခြင်းပါ။

အသင်းစိတ်ဓာတ်သည် အသင်းအသင်းအသင်း၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အားပေးမှုပေးသည့်လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ တိုးတက်မှုအတွက် အသင်းစိတ်ဓာတ်သည် တိုးတက်လာသည့် ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ဖန်တီးပေးသည်။ မိတ်ဆွေအသင်းများတွင် အသင်းစိတ်ဓာတ်သည် တစ်ဦးချင်းရဲ့ အတ္တထက် မျှဝေခံစားမှုအပေါ် အာရုံစိုက်မှုသာသာ တည်ရှိစေသည်။ နည်းပြများသည် အသင်းဖော်ကို လွတ်မြောက်စေရန် ကာကွယ်သူကို ဆွဲယူခြင်း သို့မဟုတ် အမှတ်စာရွက်တွင် မပြသသော စွန့်လွှတ်မှု ကစားနည်းတစ်ခု ပြုလုပ်ခြင်းကဲ့သို့ မိမိကိုယ်ကို စွန့်လွှတ်သည့် အပြုအမူများကို တက်ကြွစွာ ဆုချီးမြှင့်သင့်သည်။

လေ့ကျင့်ခန်းတွင် မျှတသော ကစားနည်းကို အသုံးချခြင်း

သင်တန်းမှာ ရိုးသားတဲ့ ကစားနည်းကို ရွေးချယ်မှုအဖြစ် ဆက်ဆံရင် ပြိုင်ပွဲမှာ အရေးအကြီးဆုံးဖြစ်တဲ့အခါမှာ ပျောက်ကွယ်သွားမှာပါ။ လေ့ကျင့်ခန်းတွေက ရိုးသားတဲ့ ပြုမူမှုကို တောင်းဆိုပြီး ခေတ်တိုင်း အားဖြည့်တဲ့ နည်းစနစ်တွေကို ဒီဇိုင်းထုတ်ဖို့ တာဝန်ရှိတယ်။

ပထမနေ့မှ မျှော်လင့်ချက်များ ချမှတ်ခြင်း

ကစားသမားများ၏ အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်၍ သူတို့ရဲ့ မျှော်လင့်ချက်များကို အပြန်အလှန်ပြောဆိုရန်၊ ညွှန်ကြားချက်များကို ဘယ်လိုတုံ့ပြန်ကြရကြောင်း၊ အမှားများကို ဘယ်လိုကိုင်တွယ်ကြကြောင်းကို နည်းပြများက ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြသင့်သည်။ ဤမျှော်လင့်ချက်များကို ရေးသား၍ အဝတ်အစားပြောင်းခန်းတွင် တင်ထားပြီး ပုံမှန်သုံးသပ်သင့်သည်။ ကစားသမားတိုင်းသည် မျှတမှုသည် ပါဝင်မှုအတွက် ညှိနှိုင်းမှုမရှိသော အခြေအနေတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း နားလည်သင့်သည်။ နောက်ပြီး စဉ်းစားခြင်းမဟုတ်ပါ။

တရားမျှတသော ကစားပွဲကို ဆုလာဘ်ပေးသော လေ့ကျင့်ခန်းများ ပြုစုခြင်း

အကျင့်လေ့ကျင့်ခန်းများတွင် အမြန်နှုန်း၊ အားအားနှင့်နည်းပညာကို အလေးထားလေ့ရှိသော်လည်း မျှတသော ကစားနည်းမူများကို အားဖြည့်ရန်လည်း ပုံစံထုတ်နိုင်သည်။ ဥပမာ၊ ဂိုးသွင်းသူသည် အသင်းဖော်၏ အကူအညီကို အသိအမှတ်ပြုမထားလျှင် ဂိုးအတွက် အမှတ်မပေးရသည့် စည်းမျဉ်းကို အနိုင်ယူလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုတွင် ပါဝင်နိုင်သည်။ အမှားမပြုသည့် သန့်ရှင်းသော တိုက်စစ်ပွဲများအတွက် ကာကွယ်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုတွင် ဘောနစ်မှတ် award များရရှိနိုင်သည်။ နည်းပြများသည် "သမာဓိလေ့ကျင့်ခန်းများ" ကိုလည်း လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ကစားသမားများသည် မိမိကိုယ်ပိုင် ပြစ်မှားမှုများကို ရိုးသားစွာခေါ်ဆိုရမည်ဖြစ်ပြီး မိမိကိုယ်ပိုင်သတင်းပေးခြင်းနှင့် မသစ္စာရှိခြင်းအတွက် အကျိုးဆက်များဖြင့် ဆုပေးခြင်းဖြစ်သည်။

အမှားများနှင့် မကောင်းသော အပြုအမူများကို ဖြေရှင်းခြင်း

ကစားသမားတစ်ဦးက လက်တွေ့တွင် မျှတကစားနည်းစံညွှန်းများကို ချိုးဖောက်တဲ့အခါ တုံ့ပြန်မှုက ပြစ်ဒဏ်ပေးခြင်းသာမဟုတ်ဘဲ ပညာရေးဆန်သင့်သည်။ နည်းပြသည် လေ့ကျင့်မှုကိုရပ်ဆိုင်းပြီး ဖြစ်ပျက်ခဲ့တာကို ရှင်းပြသင့်ပြီး ဘာကြောင့် မှားခဲ့လဲဆိုတာကို ရှင်းပြသင့်ပြီး ကစားသမားကဘာလုပ်ခဲ့နိုင်ခဲ့လဲဆိုတာကို ဆွေးနွေးသင့်သည်။ ဒါက အပျက်သဘော ကာလကို သင်ယူရေးအခွင့်အလမ်းအဖြစ်ပြောင်းပေးသည်။ ထပ်တလဲလဲကျ သို့မဟုတ် ကြီးမားတဲ့ ချိုးဖောက်မှုတွေဟာ နောက်ဆက်တွဲဖြစ်သင့်တယ်၊ ဥပမာ ထပ်တလဲလဲ အခြေအနေဖြစ်စေ၊ အနိုင်ရချိန်ကနေ လွတ်မြောက်စေခြင်းဖြစ်စေ၊ ဒါပေမဲ့ အသံက ရှက်ကြောက်ခြင်းထက် တိုးတက်မှုအကြောင်း အမြဲတမ်းဖြစ်သင့်ပါတယ်။

သင်ကြားရေးအဖွဲ့၏ အပြုအမူကို စံပြ

သင်တန်းသားများနှင့် သင်တန်းသားအကူများသည် ကစားသမားများထံမှ တောင်းဆိုသော မျှတမှု ကစားနည်းစံညွှန်းများကို သာဓကအဖြစ် ပြသရမည်ဖြစ်သည်။ ဤအချက်သည်သင်တန်းသားများရှေ့မှာ ကစားသမားများကို ဝေဖန်ခြင်းမရှိ၊ သင်တန်းသားများရှေ့တွင်ကစားသမားများကို ဝေဖန်ခြင်းမရှိ၊ သင်တန်းအကျိုးအမြတ်ရရှိရန် စည်းမျဉ်းများကို မချိုးဖောက်ခြင်းမရှိခြင်းဖြစ်သည်။ သင်တန်းသားများက လေးစားမှု၊ ရိုးသားမှု၊ မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်မှုတို့ကို ပုံစံထုတ်တဲ့အခါ ကစားသမားများသည် ထိုတန်ဖိုးများကို သင်ခန်းစာတစ်ခုခုထက် အများကြီးပို၍ ထိရောက်စွာ အတွင်းပိုင်းသို့ ချဲ့ထွင်နိုင်သည်။

ဗဟိုမှာ ကစားပွဲများ ကျင်းပခြင်း

မိတ်ဆွေကစားပွဲများသည် ပြိုင်ပွဲများထက် မတူသော ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ဖိအားနည်းသော ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကျွမ်းကျင်မှုများကို စမ်းသပ်ရန်၊ အသင်းများအကြား အဖော်ပြုမှု တည်ဆောက်ရန်နှင့် အားကစားကိုသာ နှစ်သက်ရန် အခွင့်အလမ်းများဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း၊ ရည်ရွယ်ချက်ရှိကာ ကာကွယ်ချက်များမရှိဘဲ၊ မိတ်ဆွေကစားပွဲများသည် ပြင်းထန်စွာ တင်းမာလာနိုင်သည်၊ အလွန်အကျွံ ရုပ်ပိုင်း သို့မဟုတ် အငြင်းပွားဖွယ်ဖြစ်ပေါ်နိုင်သည်။ မျှတသော ကစားပွဲသည် ပြိုင်ပွဲ၏ တည်ဆောက်မှုထဲတွင် တည်ဆောက်ထားရန် လိုအပ်သည်။

စည်းမျဉ်းများနှင့် အသံအနိမ့်အမြင့်များနှင့် ပတ်သက်၍ ပွဲမတိုင်မီ သဘောတူညီချက်များ

မိတ်ဆွေပွဲမတိုင်ခင် နည်းပြများနှင့် စည်းရုံးသူများက ကစားပွဲကို အုပ်ချုပ်မည့် အထူးစည်းမျဉ်းများနှင့် ပတ်သက်၍ သဘောတူညီရန် စုဝေးသင့်သည်။ ဤသို့အစားထိုးမှု ကန့်သတ်ချက်များ၊ နှင်းလျှောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချောချော ချောချောချောချောချောချော ချောချောချောချောချော ချောချောချော ချောချောချော ချောချောချော ချောချော ချောချောချော ချောချော ချောချော ချောချော ချောချော ချောချော ချောချော ချော ချောချော ချော ချော ချော ချောချော ချော ချော ချော ချော ချော ချော

ဒီပွဲရဲ့ တစ်ချိန်လုံး အသံကို သဘောတူဖို့လည်း တန်ဖိုးရှိတယ်။ ဒါဟာ စမ်းသပ်မှုကို အားပေးတဲ့ ဖွံ့ဖြိုးရေးကစားပွဲလား။ ပြိုင်ပွဲတစ်ခုအတွက် ပိုအရေးကြီးတဲ့ စည်းလုံးမှု ပိုမြင့်ဖို့လိုတဲ့ စည်းလုံးမှုလား။ ဒီအချက်တွေမှာ ရှင်းလင်းမှုက နားလည်မှုလွဲတာကို ကာကွယ်ပြီး အသင်းနှစ်ခုစလုံးဟာ မျှော်မှန်းချက်တွေနဲ့ ချဉ်းကပ်တာကို သေချာစေတယ်။

မိတ်ဆွေများနှင့်ပွဲများတွင် တာဝန်ရှိသူများ၏ အခန်းကဏ္ဍ

မတရားသော မိတ်ဆွေပွဲများတွင်တောင်မှ တဘက်တခြားအရာရှိ (သို့) အနည်းဆုံး သတ်မှတ်ထားသော တရားသူကြီးရှိသည်မှာ မျှတသော ကစားပွဲရလဒ်များကို သိသိသာသာ တိုးတက်စေသည်။ တရားသူကြီးများကငြင်းခုံမှုများ တိုးတက်လာခြင်းကို တားဆီးသည့် ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျသော ရှုထောင့်ကိုပေးသည်။ တဘက်တခြားအရာရှိမရှိပါက အသင်းများသည် "ကိုယ်ပိုင် တရားသူကြီး" စနစ်တစ်ခုပေါ်တွင် သဘောတူနိုင်သည်၊ ကစားသမားများသည် မိမိတို့ကိုယ်သူတို့ ပြစ်မှားမှုများကိုအသိအမှတ်ပြု၍ အငြင်းပွားမှုတစ်ခုခုက ပြစ်ဒဏ်ချမှတ်သည့် ဆုံးဖြတ်ချက်အစား ပြန်လည်ကစားရသည့် အခြေအနေသို့ ဦးတည်စေသည်ဟု နားလည်ခြင်းဖြင့်။

ကစားသမားများနှင့် နည်းပြများသည် တရားဝင်ဆုံးဖြတ်ချက်များကို ငြင်းခုံမှုမရှိဘဲ လက်ခံရန် ကြိုတင်သဘောတူသင့်သည်။ အခေါ်ဆိုချက်သည် မေးခွန်းထုတ်စရာရှိလျှင်ပွဲအပြီးတွင် ငြိမ်သက်စွာ ဖြေရှင်းနိုင်သည်။ မိတ်ဆွေပွဲစဉ်အတွင်း တာဝန်ရှိသူများနှင့် ငြင်းခုံခြင်းသည်ပွဲစဉ်၏ရည်ရွယ်ချက်ကို အနိုင်ရသည်။

အားကစားအားကစားကို အားပေးခြင်း

ရိုးရှင်းတဲ့ ဓလေ့ထုံးတမ်းတွေက မျှတတဲ့ ကစားနည်းတန်ဖိုးတွေကို အားဖြည့်ပေးပါတယ်။ပွဲမတိုင်ခင်နဲ့ နောက်ပိုင်းမှာ လက်ဆွဲပေးခြင်းတွေ၊ နှစ်ဘက်စလုံးပါဝင်တဲ့ အသင်းစုဆောင်းခြင်းတွေနဲ့ပွဲအပြီးမှာ ပြိုင်ဘက်တွေရဲ့ ထူးခြားတဲ့ ကစားပွဲတွေကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းတွေဟာ အချင်းချင်း လေးစားမှု ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခု တည်ဆောက်စေပါတယ်။ ပွဲစဉ်အတွင်းမှာ ကစားပွဲကို ရပ်ဆိုင်းထားပြီး ထူးခြားတဲ့ အားကစားမှုတစ်ခုကို အသိအမှတ်ပြုဖို့ "မျှတတဲ့ ကစားနည်းကာလ" ကိုလည်း စီစဉ်နိုင်ပါတယ် ဥပမာ ဒဏ်ရာရသူကို စစ်ဆေးဖို့ ကစားသမားတစ်ယောက်က ကစားတာကိုရပ်ဆိုင်းတာမျိုးပေါ့။

ကစားပွဲအတွင်း ပဋိပက္ခကို စီမံခန့်ခွဲခြင်း

အကောင်းဆုံးရည်ရွယ်ချက်ရှိသော်လည်း မိတ်ဆွေပွဲများတွင် ပဋိပက္ခများ ပေါ်ပေါက်နိုင်သည်။ ခက်ခဲသော တိုက်စစ်ပွဲ၊ အငြင်းပွားဖွယ်ခေါ်ဆိုမှု သို့မဟုတ် စိတ်ခံစားမှုပေါက်ကွဲမှုသည် အမြန်တက်လာနိုင်သည်။ နည်းပြများသည် အရှိန်လျှော့ချရန် ကြိုတင်သဘောတူညီထားသော ပရိုတိုကောတစ်ခုရှိသင့်သည်။ ဤသည်မှာ သက်ရောက်မှုရှိသည့် ကစားသမားများကို ငြိမ်သက်ရန် နှစ်မိနစ်ခန့် အစားထိုးပေးသည့် အမိန့်ချမှတ်မှု ကာလတစ်ခု သို့မဟုတ် ခေါင်းဆောင်များနှင့် နည်းပြများနှင့် ဘေးနားအစည်းအဝေးတစ်ခု ပါဝင်နိုင်သည်။

အတိုချုပ်ဆုံး စည်းကမ်းက ဘယ်ပဋိပက္ခကိုမှ လက်ရှိအချိန်မှာ ဖြေရှင်းသင့်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ ဆွေးနွေးမှုအားလုံးဟာ ငြိမ်သက်၊ တိုတိုပြီး အမြန်ဆုံး ကစားပွဲကို ပြန်လည်ကစားဖို့ အာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ ပြန်လည်တုံ့ပြန်မှု လုပ်ဆောင်ချက်တွေဟာ လိုအပ်ရင် ပစ်ချခြင်းအပါအဝင် ချက်ချင်း အကျိုးဆက်တွေရှိသင့်တယ်၊ အကြောင်းက မိတ်ဆွေကစားပွဲတွေကို တန်ဖိုးထားစေတဲ့ ယုံကြည်မှုကို ဖျက်ဆီးလို့ပါ။

ပုံမှန်ပြဿနာများနှင့် ဒါများကို ကျော်လွှားနိုင်ရန် နည်းလမ်းများ

Fair play ဟာ သီအိုရီအရ ရိုးရှင်းပုံရပေမဲ့ လက်တွေ့ဘဝ အခြေအနေတွေက အခြေခံမူအပြည့်ရှိတဲ့ အားကစားသမားတွေနဲ့ နည်းပြတွေကိုတောင် စမ်းသပ်လေ့ရှိပါတယ်။ ဒီမှာ တွေ့နေကျ စိန်ခေါ်မှုနဲ့ လက်တွေ့ ဖြေရှင်းနည်းတွေရှိပါတယ်။

"ဘယ်အရာမဆို နိုင်"သော စိတ်သဘောထား

ဤသည်မှာ fair play အတွက်အကြာကြီးဆုံးအန္တရာယ်ဖြစ်ပါသည်။ မိဘများ၊ အသင်းအုပ်ချုပ်သူများ သို့မဟုတ် နည်းပြများမှသာ ဖြစ်၍ အောင်မြင်မှုကို တန်ဖိုးများထက် ဦးစားပေးပေးကြသည်။ အဖြေကသင်၏ အစီအစဉ်အတွက်အောင်မြင်မှုကို ပြန်လည်သတ်မှတ်ခြင်းဖြစ်သည်။ အောင်မြင်မှုကိုနိုင်ပွဲများနှင့်ရှုံးပွဲများဖြင့်သာ တိုင်းတာခြင်းမဟုတ်ဘဲ ကစားသမားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ ထိန်းသိမ်းမှုနှုန်းများ၊ အားကစားစွမ်းရည်ဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များနှင့် ပြိုင်ပွဲအတွေ့အကြုံအရည်အသွေးဖြင့် တိုင်းတာခြင်းဖြစ်သည်။ fair play ကိုဆက်မပြတ်ပြသသော အသင်းများသည် စားပွဲလယ်တွင်ပြီးဆုံးသော်လည်း အများပြည်သူတွင် ဂုဏ်ပြုသင့်သည်။

ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ဘာသာစကား အတားအဆီးများ

ကောလိပ်က လူငယ်များအတွက် အားကစားနည်းပညာကို အသုံးပြုရန် လိုအပ်သည်မှာ -

မညီမျှတဲ့ ပြိုင်ဆိုင်မှု

မိတ်ဆွေအသင်းများတွင် မညီမျှသော အသင်းများသည် တစ်ဘက်မှ စိတ်ပျက်စရာရှိပြီး အခြားဘက်မှ စိတ်ချရစရာရှိစေနိုင်သည်။ မျှတသော ကစားနည်းကို ထိန်းသိမ်းရန်အတွက် နည်းပြများသည် ပုံစံကို ပြင်ဆင်နိုင်သည် - မတူညီသော အသင်းများကို အသုံးပြုခြင်း၊ အမှတ်သတ်မှတ်ချက်များကို အကောင်အထည်ဖော်ခြင်း၊ သို့မဟုတ် ပိုမိုအားကောင်းသော အသင်းသည် သီးခြားဖွံ့ဖြိုးရေးရည်မှန်းချက်များ (ရိုက်ကူးမည့်မီ အနည်းဆုံး Pass များကို ပြီးစီးခြင်းကဲ့သို့) ကို အာရုံစိုက်ရန်တောင်းဆိုခြင်း။ အဓိကအချက်က ကစားပွဲကို လူတိုင်းအတွက် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီး လေးစားမှုရှိစေရန်၊ အမှတ်ကို မတိုးစေရန်ပါ။

မိဘနှင့် ကြည့်ရှုသူအပြုအမူ

Fair play ဆိုသည်မှာ ကွင်းဆင်းပွဲစဉ်တွင် ဖြစ်ပျက်နေသည့်အရာများနှင့်သက်ဆိုင်သည့်ကိစ္စမဟုတ်ပေ။ ပရိသတ်များ၊ အထူးသဖြင့် မိဘများသည် အော်ဟစ်ခြင်း၊ ဝေဖန်ခြင်း၊ သို့မဟုတ် တိုက်ပွဲပြုမူခြင်းဖြင့် Fair play ကို ထိခိုက်စေနိုင်သည်။ စီစဉ်သူများသည်ပွဲမတိုင်မီ ပရိသတ်များအား မျှော်လင့်ချက်များကို ရှင်းလင်းစွာ ဆက်သွယ်သင့်ပြီး၊ နေရာတွင် ပြုမူမူပုံရိပ်ကို တင်သင့်ပြီး၊ လိုအပ်ပါက လူတစ်ဦးကို ထွက်ခွာရန် တောင်းဆိုခြင်းအပါအဝင် နှောင့်ယှက်မှုဆိုင်ရာ အစီအစဉ်တစ်ခုရှိသင့်သည်။ လူငယ်အဖွဲ့အစည်းများက မှတ်ပုံတင်ချိန်တွင် မိဘများအား အားကစားစွမ်းရည်ဆိုင်ရာ ကတိတစ်ခု လက်မှတ်ရေးထိုးရန် တောင်းဆိုသင့်သည်။

ပုံမှန် ကစားခြင်း၏ တိုင်းတာနိုင်သော အကျိုးကျေးဇူးများ

အတန်းတစ်ခုမှာ ကစားသမားတစ်ဦးဟာ ကစားသမားတစ်ဦးရဲ့ ကစားသမားတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေးနေသူတစ်ဦးဖြစ်သူကို လေ့ကျင့်ပေး

ကစားသမားများအား ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် ပျော်ရွှင်မှုတိုးတက်စေခြင်း

အပြုသဘော သင်တန်းအဖွဲ့အစည်းနှင့် အခြားအဖွဲ့အစည်းများမှ သုတေသနများအရ လေးစားမှုရှိပြီး မျှတသော ပတ်ဝန်းကျင်ကို ခံစားရသူကစားသမားများသည် နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း သူတို့ရဲ့အားကစားကို ဆက်လက်ကစားနိုင်ခြေ သိသိသာသာ ပိုများကြောင်းပြသည်။ အဆိပ်သင့်အပြုအမူ၊ မတရားသောပြုမူမှု သို့မဟုတ် ပျော်ရွှင်မှုကို လျော့ကျစေသော ပြိုင်ဆိုင်မှု အလွန်မြင့်မားသော ပတ်ဝန်းကျင်ကို တွေ့ကြုံရသူအားကစားသမားများသည် စွန့်လွှတ်နိုင်ခြေ ပိုများသည်။ မျှတသောကစားက ထိန်းသိမ်းမှုကို တိုက်ရိုက်ထောက်ပံ့ပေးသည်၊ ဒါကအသင်းတစ်ခုခု သို့မဟုတ် ကျောင်း အစီအစဉ်အတွက် အဓိက မီတာတစ်ခုဖြစ်သည်။

အားကောင်းသော အဖွဲ့အစည်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ယုံကြည်မှု

ကစားသမားများသည် အသင်းဖော်များနှင့် နည်းပြများက ရိုးသားစွာ လုပ်ဆောင်ကြလိမ့်မည်ဟု ယုံကြည်ကြသောအခါ၊ သူတို့ဟာ ပိုမိုသော အရဲစွန့်မှုများ၊ ပိုမိုပွင့်လင်းစွာ ဆက်သွယ်မှုများ၊ ဖိအားပေးမှုအောက်တွင် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ယုံကြည်မှုသည် အဆင့်မြင့်လုပ်ဆောင်သော အသင်းများ၏ အခြေခံဖြစ်သည်။ မျှတသော ကစားနည်းသည် တုံ့ပြန်ဆက်သွယ်မှုတိုင်းတွင် ယုံကြည်မှုကို တည်ဆောက်သည်။

ဘဝ ကျွမ်းကျင်မှု တိုးတက်မှု

သမားရိုးကျကျ ကစားနည်းများတွင် မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်ခြင်း၊ လေးစားခြင်း၊ ရိုးသားမှု၊ အသင်းအဖွဲ့ဝင်လုပ်ကိုင်မှုတို့သည် ပညာရေး အောင်မြင်မှု၊ အလုပ်အကိုင် စွမ်းဆောင်မှု၊ ကျန်းမာသော ဆက်ဆံရေးများသို့ တိုက်ရိုက် ဘာသာပြန်သည်။ အလုပ်ရှင်များက တစ်ချိန်လုံး သစ္စာရှိခြင်းနှင့် အသင်းအဖွဲ့ဝင်လုပ်ကိုင်မှုကို အသစ်ခန့်ထားသူများတွင် အနှစ်သက်ဆုံး အရည်အသွေးများအနက်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်ထားသည်။ သမားရိုးကျ ကစားနည်းများကို သင်ကြားခြင်းသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော အားကစားသမားများ ထုတ်လုပ်ခြင်းသာမက ပိုမိုကောင်းမွန်သောလူများကို ထုတ်လုပ်ခြင်းဖြစ်သည်။

ဂုဏ်သတင်းတိုးတက်ခြင်းနှင့် ရပ်ရွာထောက်ပံ့မှု

အသင်းများ၊ ကလပ်များနှင့် လစ်ဂျာများတွင် Fair Play အတွက်သိများသော အသင်းများသည် ပံ့ပိုးသူများနှင့် ဒေသတွင်းမီဒီယာများမှ ပါဝင်သူများ၊ စေတနာ့ဝန်ထမ်းများနှင့် ပိုမိုကောင်းမွန်သော အာရုံစိုက်မှုကို ဆွဲဆောင်ကြသည်။ ရိုးသားမှုအတွက် ဂုဏ်သတင်းသည် အချိန်နှင့်အမျှ တိုးပွားလာသော အားကောင်းစရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနဲ့၊ ညစ်ညမ်းသော ကစားနည်း၊ အားကစားစွမ်းရည်နိမ့်မှု သို့မဟုတ် အဆိပ်သင့်ယဉ်ကျေးမှုအတွက် ဂုဏ်သတင်းသည် အောင်မြင်မှု-ရှုံးမှု မှတ်တမ်းကို မစဉ်းစားဘဲ နှစ်များစွာ အစီအစဉ်ကို ထိခိုက်စေနိုင်သည်။

မျှတစွာ ကစားခြင်း၏ ရေရှည်တည်တံ့သော ယဉ်ကျေးမှု တည်ဆောက်ခြင်း

Fair play ကို တစ်ကြိမ်တည်း တွေ့ဆုံခြင်း (သို့) ပုံနှိပ် ပြုမူပုံပြင်တစ်ခုမှ မလုပ်နိုင်ပါ။ အားကစားဝန်းကျင်မှာ ပါဝင်သူအားလုံးရဲ့ မပြတ်သား၊ စိတ်ဆန္ဒရှိ အားထုတ်မှု လိုအပ်ပါတယ်။

အထက်မှ ခေါင်းဆောင်မှု ကတိပေးခြင်း

အသင်းဥက္ကဋ္ဌများ၊ အားကစားညွှန်ကြားရေးမှူးများနှင့် နည်းပြချုပ်များသည် သမားရိုးကျကစားကို ၎င်းတို့၏ဗျူဟာစီမံကိန်းများတွင် ရှင်းလင်းစွာ ဦးစားပေးရန် လိုအပ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ အားကစားစွမ်းဆောင်ရည် သင်တန်းအတွက် အရင်းအမြစ်များကို ဖြန့်ဖြူးရန်၊ နည်းပြများအတွက် စွမ်းဆောင်ရည်ဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုများတွင် သမားရိုးကျကစားနည်းစံညွှန်းများအပါအဝင်၊ သမားရိုးကျပြုမူမှုများကို သာဓကအဖြစ် သတ်မှတ်သော တစ်ဦးချင်းနှင့် အသင်းများကို အများပြည်သူ အသိအမှတ်ပြုရန်ဖြစ်သည်။ ခေါင်းဆောင်များက သမားရိုးကျကစားက အရေးပါကြောင်း အချက်ပြတဲ့အခါ အခြားသူများက လိုက်နာသည်။

ဆက်တိုက် အားဖြည့်ပေးခြင်းနှင့် တာဝန်ယူခြင်း

အသင်းများနှင့် အဆင့်များတွင် မျှတမှုနှင့် ကစားနည်း စံနှုန်းများကို လိုက်နာစွာ ချမှတ်ရန် လိုအပ်သည်။ ကြယ်လောင်းကစားသမားတစ်ဦးသည် ဘက်ချ်ကစားသမားတစ်ဦးကို အပြစ်ပေးခံရသည့် စည်းမျဉ်းများကို ချိုးဖောက်ခွင့်ပြုလျှင် ယဉ်ကျေးမှု ပြိုလဲသွားသည်။ တာဝန်ယူမှုသည် ပွင့်လင်းမြင်သာပြီး ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သည်။ အသင်းများတွင် တရားမဝင် တိုင်ကြားမှု ယန္တရား၊ ကြားနာမှု လုပ်ငန်းစဉ်နှင့် ပထမဆုံးအကြိမ် ပြစ်မှုအတွက် ပြစ်ဒဏ်ထက် ပညာရေးကို ဦးစားပေးသည့် နှိုင်းယှဉ်ဆက်မည့် အကျိုးဆက်များအပါအဝင် ပြစ်မှုများကို ဖြေရှင်းရန် ရှင်းလင်းသော လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုရှိသင့်သည်။

တရားမျှတမှုဖြင့် အောင်မြင်မှုများကို ကျင်းပခြင်း

အပြုသဘော အားပေးမှုသည် အပျက်သဘော အကျိုးဆက်များထက် ပို၍ ထိရောက်သည်။ လီးဂ်များသည် မျှတကစားဆုများ ဖန်တီးသင့်ပြီး လူမှုမီဒီယာများတွင် အားကစားသမားဆန်မှု လုပ်ဆောင်ချက်များကို အလေးထားသင့်ပြီး ရာသီအဆုံး အသိအမှတ်ပြုပွဲများတွင် အားကစားသမားဆန်မှုသည် အမျိုးအစားတစ်ခုအဖြစ် ထည့်သွင်းသင့်သည်။ ကစားသမားများက မျှတကစားကို တန်ဖိုးထားသည်ကို မြင်သောအခါ ၎င်းတို့ကို ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ၏ အစိတ်အပိုင်းအဖြစ် အတွင်းခံပြုသည်။

ဆက်လက်သင်ကြားခြင်းနှင့် ဆင်ခြင်ခြင်း

Fair play သည်မတည်ငြိမ်သော စည်းမျဉ်းစုတစ်ခုမဟုတ်ပါ။ လူမှုအဖွဲ့အစည်းပြောင်းလဲခြင်းနှင့် စိန်ခေါ်မှုအသစ်များ ပေါ်ပေါက်လာခြင်းနှင့်အတူ ပြောင်းလဲခြင်းဖြစ်သည်။ ကစားသမားများ၊ နည်းပြများနှင့်မိဘများအတွက် ပုံမှန်လေ့ကျင့်ရေးအစည်းအဝေးများသည် Fair Play မူဝါဒများကို စိတ်ထဲမှာထားရှိစေသည်။ အသင်းများက ကောင်းမွန်စွာသွားခဲ့သည်နှင့် ဘယ်နေရာမှာ တိုးတက်နိုင်သည်ကို ဆွေးနွေးရာရာရာရာသီအဆုံးတွင် ထင်မြင်ချက်များက စွမ်းဆောင်ရည်သာမဟုတ်ဘဲ ပြုမူမှုအပေါ် တိုးတက်မှု စိတ်သဘောထားကို မြှင့်တင်သည်။

အဆုံးသတ်ချက်: ဂိမ်းအတွင်းက ဂိမ်း

(၁) အားကစားသမားများ၏ စိတ်ခံစားမှုသည် မည်သို့သက်ရောက်သနည်း။ (ခ) အားကစားသမားများ၏ စိတ်ခံစားမှုသည် မည်သို့သက်ရောက်သနည်း။ (ခ) အားကစားသမားများ၏ စိတ်ခံစားမှုသည် မည်သို့သက်ရောက်သနည်း။ (ခ) အားကစားသမားများ၏ စိတ်ခံစားမှုသည် မည်သို့သက်ရောက်သနည်း။

သင်ကစားတဲ့နည်းလမ်းဟာ နောက်ဆုံးမှတ်လောက် အရေးပါတာကို ပြသဖို့ အခွင့်အလမ်းတစ်ခုပါ။ အမှတ်တံဆိပ်ကို မေ့သွားမှာပါ၊ သင်ပြတဲ့ နမူနာက မေ့သွားမှာမဟုတ်ဘူး။

Fair Play ယဉ်ကျေးမှု တည်ဆောက်မှုအပေါ် ပိုမိုဖတ်ရှုရန်၊ နိုင်ငံတကာ အိုလံပစ်ကော်မတီ၏ Fair Play ကော်မရှင်၊ Positive Coaching Alliance နှင့် National Alliance for Youth Sports တို့မှ ရင်းမြစ်များကို လေ့လာပါ။ ဤအဖွဲ့အစည်းများသည် သူတို့ရဲ့ အစီအစဉ်များတွင် Fair Play ကို လက်တွေ့ဘဝတစ်ခုအဖြစ် ဖန်တီးလိုသော နည်းပြများနှင့် စီမံခန့်ခွဲသူများအတွက် လက်တွေ့ ကိရိယာများကိုပေးသည်။