A cikin zamanin da wayoyin salula, kwamfutoci, da agogo masu wayo suke gama gari kamar ƙwallon filin wasa, kafa ƙa'idodi masu kyau don na'urorin sadarwa yayin wasa ya zama dutsen tushe na iyaye masu alhakin iyaye da koyarwa mai tasiri. Yara a zahiri suna jan hankali zuwa allo, amma amfani da na'urori marasa tsari na iya lalata ainihin dalilin wasa: bincike, alaƙar zamantakewa, da aiki na zahiri. Ba tare da ƙa'idodi masu tunani ba, na'urori sun zama abubuwan jan hankali maimakon kayan aiki, kuma layin tsakanin haɗin kai mai kyau da dogaro mai matsala ya ɓace. Wannan labarin ya bayyana cikakken tsarin don amfani da na'urorin sadarwa yayin wasa yana haɓaka aminci, girmamawa, da jin daɗin gaske ga kowane mai shiga. Ta hanyar aiwatar da waɗannan dabarun, manya na iya taimaka wa yara haɓaka halayen dijital waɗanda ke daidaita rayuwar kan layi da layi, saita hanya don rayuwar kai-tsaye da jin kai.

Muhimmancin Kafa Ƙasashe

Yin wasa ba kawai hutu ne daga koyo ba, yana koya da kansa. A lokacin wasan da ba a tsara shi ba, yara suna yin shawarwari, warware rikice-rikice, kerawa, da daidaitawar jiki. Lokacin da na'urorin sadarwa suka shiga ba tare da iyaka ba, waɗannan ƙwarewar suna wahala. Dokokin amfani da na'urar ba su da nufin lalata fasaha; suna kiyaye ƙimar musamman ta hulɗa da fuska da fuska da wasa mai aiki. A cewar Kwalejin ilimin yara na Amurka, lokacin wasa mara tsari yana da mahimmanci ga ci gaban kwakwalwa, kuma lokaci mai yawa na iya maye gurbin shi. Kafa iyakoki yana taimaka wa yara su koyi cewa wasa lokaci ne na kasancewa tare da kansu da wasu.

Kāre Zuciya da Kuma Aiki

An tsara na'urori don kama hankali ta hanyar sanarwa, sauti, da siginar gani. A lokacin wasa, wani sauti ko ping na kwatsam na iya lalata hankalin yaro, yana janye shi daga gina kagara, kammala wasa, ko sauraron aboki. A tsawon lokaci, katsewa na yau da kullun yana raunana ikon riƙe hankali - ƙwarewar da ke tallafawa nasarar ilimi da alaƙa mai ma'ana. Kafa takamaiman dokoki, kamar kiyaye na'urori a shiru ko adana su a cikin kwandon taro, yana ba yara damar nutsewa cikin wasa ba tare da jawo hankalin tunanin saƙon da ke shigowa ba.

Ƙarfafa Ƙwarewar Jama'a

Wasan yana ɗaya daga cikin manyan wuraren da yara ke koya karanta siginar zamantakewa, su juya, da sarrafa motsin rai. Lokacin da aka manne yaro ɗaya zuwa allo, ƙarfin ƙungiyar ya rushe. Dokoki waɗanda ke ƙayyade lokutan da ba su da na'ura ko ayyukan kamar lokacin wasannin jirgi, wasanni, ko kasada a waje suna tabbatar da cewa kowa yana shiga daidai. Waɗannan lokutan kulawa ba su raba yara suna koya wa yara cewa haɗin kai na ainihi sun fi waɗanda ke cikin rumfa, suna haɓaka jin kai da ƙwarewar haɗin kai waɗanda zasu bauta musu tsawon rai.

Dokoki na Musamman na Amfani da Na'urar a Lokacin Wasan

Dokokin da suka dace suna da kyau, suna da daidaito, kuma sun dace da ci gaba. Za a iya daidaita ka'idoji masu zuwa ga saituna daban-daban gida, makaranta, ko ƙungiyoyin wasan kwaikwayo na al'ummakuma ya kamata a tattauna su a fili tare da yara don su fahimci dalilin da ke bayan kowace doka.

Lokaci da Wurare da Aka Kafa

Daya daga cikin dokoki mafi sauki amma mafi iko shine ayyana lokacin da da inda na'urori za a iya amfani da su. Alal misali:

  • Kafin fara wasa: Ka ba da ɗan gajeren lokaci don bincika saƙonni ko yin wasa mai nutsuwa, sannan ka ajiye na'urorin.
  • A lokacin hutu na musamman: A cikin lokaci na lokaci na minti 5 zuwa 10 na windows na na'urar bayan kammala aikin jiki ko lokacin karin kumallo.
  • Zones ba tare da na'ura ba: Ka ƙayyade ɗakin wasa, teburin cin abinci, ko bayan gida a matsayin wuraren da ba a ba da izinin na'urori ba, yana ƙarfafa hulɗa kai tsaye.

Idan yara sun san a gaba cewa za su sami lokaci don na'urorin su a baya, ba za su yi tsayayya da katsewa ba. Sa'ad da aka saka wani na'urar da ake gani ko kuma wani kwandon na'urar da aka raba zai iya ƙarfafa aikin ba tare da yin tawaye ba.

Mutunta Sirri da Kuma Yarda da Kai

Na'urorin sadarwa suna zuwa tare da kyamarori, makirufo, da kuma ikon raba abun ciki nan take.

  • Babu hotuna ko bidiyo da ba a nema ba: yara ya kamata su nemi izini kafin su kama hoton ko muryar kowa. Wannan yana ƙarfafa yarda, ra'ayi wanda ya wuce wasa.
  • Kada ku raba bayanan sirri: Adireshin, sunayen makaranta, lambobin waya, da kalmomin shiga kada a taɓa rubuta su, magana, ko aika su yayin wasa, koda kuwa ɗayan yana da abokantaka.
  • Ka yi tunani kafin ka sanya: Ko da yaro ya ɗauki hoto tare da izini, sanya shi a kan layi ba tare da izinin kowane mutum da aka nuna ba (da iyayensu) na iya keta amana da aminci. Koyar da yara suyi kuskure su tambayi farko.

Jagorar Common Sense Media zuwa 'yan ƙasa na dijital FLT:1 yana ba da ƙayyadaddun tattaunawar shekaru don waɗannan batutuwan, yana mai da hankali kan cewa girmamawa a duniyar dijital yana nuna girmamawa a cikin ta zahiri.

Ka'idoji na Abubuwan da ke Cikin Kuma Tsaro

Dokokin da ke kan abubuwan da ke cikin littattafanmu suna taimaka wa matasa su kāre kansu daga abubuwan da ba su dace ba, da kuma masu amfani da su a Intane.

  • Yi amfani da ƙa'idodin ƙa'idodi da rukunin yanar gizo: Kafin fara wasa, manya na iya tsara jerin ƙa'idodi, wasanni, ko kayan aikin ilimi da suka dace da shekaru.
  • Babu sayayya a cikin aikace-aikace ko hanyoyin haɗin da ba a sani ba: Yara kada su taɓa danna kan pop-ups, tallace-tallace, ko hanyoyin haɗin da ke ba da kyauta kyauta ko lada ba tare da kasancewa da manya ba.
  • Ripoti duk abin da ke da ban tsoro ko rikicewa: FLT:1 Ƙarfafa manufofin babu kunya inda yara nan da nan su gaya wa manya idan sun ga wani abu mai ban haushi, koda kuwa sun yi tuntuɓe da shi ba zato ba tsammani.
  • FLT:0]]Bi iyakokin lokacin allo: Kwalejin ilimin yara ta Amurka ta ba da shawarar ba fiye da sa'a ɗaya na lokaci mai inganci a rana don yara 2 zuwa 5, da iyakoki masu daidaituwa ga tsofaffin yara. A lokacin zaman wasa, ya kamata a daidaita gajeren lokacin allo (misali, mintuna 1520) tare da motsi mai aiki da hulɗa da jama'a.

Abubuwan da Za Su Shafi Shekaru

Idan yara suna da shekaru uku, za su ji kamar suna da ban sha'awa sosai idan suka bi ƙa'idodin da aka ba su, kuma hakan zai sa su yi nasara sosai.

Yara da Suka Firo (Shekaru 37)

A wannan mataki, yara suna koyon abubuwa ta hanyar yin wasa da kuma yin wasa da hankalin su. Ya kamata a yi amfani da na'urori a hankali kuma a koyaushe a ƙarƙashin kulawar manya.

  • Masu kallo tare: Manya suna wasa tare da yaro, suna magana game da abin da suke gani da haɗa shi da duniyar gaske. Misali, bayan gajeren bidiyo na yanayi, zasu iya fita waje don nemo pinecone ko ganye.
  • Babu na'urori yayin wasa na zahiri: Slippery slides, hawa gine-gine, da kuma wasan gudu suna buƙatar cikakken kulawa. Wayar hannu a cikin aljihu na iya jan hankali ko zama haɗari ga aminci idan yaro ya yi tuntuɓe.
  • A cikin 'yan shekarun da suka gabata, an yi amfani da 'yan jarirai don yin aiki tare da yara.
  • Yi amfani da na'urori kawai azaman kayan aiki, ba mai shayarwa ba: Idan yaro ya damu, na'urar ba za ta zama amsar farko ba. Maimakon haka, bayar da ta'aziyya ko sake jagorantar zuwa aikin da ba na dijital ba.

Tsakiyar Yara (Shekaru 812)

Yara a wannan shekarun suna da na'urorin farko ko kuma suna da damar samun damar yin amfani da na'urorin iyali. Suna kuma fara kafa ƙungiyoyin tsarawa kuma suna iya amfani da kayan aikin sadarwa don daidaita shirye-shirye ko raba sha'awa. Dokoki sun samo asali don haɗa da:

  • Kwanan wasa da kwana marasa na'ura: Ƙarfafa akalla sa'a ta farko ta ranar wasa don zama ba tare da allo ba, don haka yara suna sake haɗuwa da kansu kafin su juya zuwa na'urori.
  • ]Idan ka ba da izini kafin ka ɗauki hotuna: Ya kamata a sa ran matasa su yi tambaya a baki a kowane lokaci, musamman a cikin saitin rukuni. Ka tunatar da su cewa a yau ba a nufin a gobe ba.
  • Shawara da iyaye suka amince da su: Abokai da dangi kawai da aka sani a layi ya kamata su kasance a cikin jerin lambobin sadarwa na yaro ko kafofin watsa labarun idan an ba da izini.
  • Saita lokaci don amfani mai aiki da aiki: A kowane minti 30 na waje ko wasa mai aiki, hutu na minti 10 na na'urar yana da kyau. Wannan yana koya mana daidaito kuma yana hana amfani da na'urar ɗaukar nauyi.

Kyakkyawan albarkatu ga iyaye na yara biyu shine Kayan aikin kafofin watsa labarai na Academy of Pediatrics na Amurka, wanda ke ba da tsare-tsaren kafofin watsa labarai na iyali.

Matasa (shekarun 13+)

Matasa suna son 'yancin kai, kuma ƙuntatawa mai ƙarfi galibi yana da sakamako mai ban mamaki. Maimakon haka, mai da hankali kan tattaunawa da amincewa. Yayinda matasa zasu iya buƙatar wayoyin su don sadarwa, wasa ko wasa ne na kwando, zaman jam, ko dare tare da abokai ya kamata ya kasance mai haske:

  • A cikin wannan yanayin, ana tsammanin matasa za su kasance a cikin duk wani aiki da suka zaɓa.
  • Babu wayoyin hannu a teburin cin abinci ko yayin cin abinci: Wannan ƙa'ida tana amfani da kowa, gami da iyaye.
  • Fahimci bambanci tsakanin checking da using: Matasa na iya saurin duba sanarwar, amma bai kamata su buɗe aikace-aikace ko amsa saƙonni yayin da suke cikin aikin rukuni ba. Tattauna tasirin zamantakewar ci gaba da kallon ƙasa.
  • Ƙarfafa takaddun don ƙwaƙwalwa, ba wasan kwaikwayon ba: Yin wasu hotuna a wani biki yana da kyau, amma watsa shirye-shirye na rayuwa ko aikawa kowane lokaci ya juya wasa zuwa samarwa. Taimaka wa matasa su gano lokacin da suke wasa don kansu da wasa don son.

Tattaunawa game da yarda da sawun dijital suna da mahimmanci a cikin matasa. Ƙungiyar da ba ta da riba ba StopBullying.gov tana ba da dabarun da suka danganci hujja don tattauna cin zarafin yanar gizo da sadarwa ta kan layi.

Matsayin Manya a Shafin Digital

Manya ba kawai masu bin dokoki bane; su masu jagora ne. Yara suna koyon abubuwa da yawa daga abin da suke gani fiye da abin da aka gaya musu. Lokacin da iyaye ko malamai suka cire wayoyin su yayin wasa duba imel yayin wasan ƙwallon ƙafa, gungurawa ta hanyar kafofin watsa labarun yayin wasan tebursuna aika saƙon cewa na'urori sun fi mahimmancin aikin da ke hannunsu muhimmanci. Don koyar da amfani da na'urori da gaske, dole ne manya:

  • Yi amfani da lokaci na jiki don nuna wa dukan iyalin lokacin da ba su da na'ura.
  • Zan sanya wayata a cikin ɗakunan ajiya na awa ɗaya don in iya yin wasa tare da ku. Yaya hakan yake? Wannan yana sa tsarin kai ya zama bayyane kuma ya daidaita.
  • Tambayi tambayoyi masu tunani: maimakon maimaita sa wayar, gwada Me za ku rasa idan kun kasance a wayarka a yanzu? ko Yaya ya ji lokacin da abokinku ya fara aika saƙonni a lokacin wasanku? Irin waɗannan tambayoyin suna gina metacognition.
  • FLT:0]]Ka kasance cikin ciki ba tare da yin yawo ba: Musamman ga ƙananan yara, duba lokaci-lokaci na aikin allo da tattaunawa mai gudana game da abin da suke kallo ko wasa yana taimaka wa yara su ji goyon baya, ba kallo ba.

Yin Halin Laifi da Ƙarfafa Hakki

Babu ƙa'ida da ta dace. Yara za su gwada iyaka, har ma matasa masu kirki za su iya yin tuntuɓe.

  • Yi amfani da sakamakon halitta: Idan yaro ya yi amfani da na'urar a lokacin da aka hana shi, sakamakon da ya dace shi ne rasa haƙƙin na'urar don zaman wasa na gaba. Guji kunya ko azabtarwa mai tsanani wanda ke rufe darasi.
  • Idan yaro ya ɗauki hoto ba tare da izini ba, ya kamata ya share shi kuma ya nemi gafara. Idan sun yi watsi da ƙa'ida don dakatar da wasa, za su iya dawo da amincewa ta hanyar ba da kansu don zama mai kula da na'urar don taron na gaba.
  • Bayan wani abu, yi tambayoyi masu ban mamaki: Me ke faruwa a zuciyarka lokacin da ka karɓi wayar? Me za ka iya yi daban a gaba? Wannan ya juya kuskure zuwa damar koyo.
  • Ka'idojin sake dubawa akai-akai: [1] Yayin da yara ke girma da kuma canje-canje a fasaha, ya kamata a sabunta ka'idojin. Taron iyali sau ɗaya a wata zai iya sake saita tsammanin kuma ya ba kowa damar yin magana game da takaici ko shawarwari.

Ƙarshen

Kayan sadarwa ba su da kyau ko mummuna a cikin asali.Su kayan aiki ne waɗanda ke haɓaka duk yanayin da suka shiga. Lokacin da aka yi amfani da su a hankali yayin wasa, suna iya haɓaka kerawa, haɗa abokai, da raba farin ciki. Amma ba tare da dokoki ba, suna haɗarin ware ainihin mutanen da aka tsara su don haɗawa. Ta hanyar kafa bayyananniyar ƙa'ida, ta dace da shekaru don lokacin da, inda, da yadda ake amfani da na'urori, manya suna ba yara damar jin daɗin mafi kyawun duniyoyi biyu: wadatar wasan duniya da fa'idodin ilimin dijital. Manufar ba shine kawar da fasaha daga wasa ba, amma don tabbatar da cewa wasa ya kasance fifiko, kuma na'urori sun kasance bayi, ba masanan ba.