Akıllı telefonlar, tabletler ve akıllı gözlemler oyun alanı topları olarak yaygındır, oyun sırasında iletişim cihazları için açık kurallar oluşturmak sorumlu ebeveynlik ve etkili öğretimin temel taşı haline gelmiştir. Çocuklar doğal olarak ekranlara doğru çizilir, ancak yapılandırılmamış cihaz kullanımı çok amaçlı olabilir: arama, sosyal bağ, ve fiziksel aktivite. düşünceli kurallar olmadan, cihazlar online olarak bu alışkanlıkları dengelemek ve sorunlu bağımlılıklar arasındaki çizgiyi dengelemek için online olarak dengeleyebilir.Bu makale, online olarak oyun içi iletişim cihazları kullanmak için kapsamlı bir çerçeve oluşturabilir.

Boundaries kurmak için önemli

Play sadece öğrenmeden bir mola değildir - kendini öğrenmez. yapılandırılmamış oyun sırasında, çocuklar müzakere, çatışma çözümü, yaratıcılık ve fiziksel koordinasyonu uygularlar. Sınırsız iletişim cihazları, bu kritik deneyimler beyin gelişimi için kurallar geçerlidir; aşırı ekran süresi, çocukların mevcut olma konusunda eşsiz bir değerini korurlar.

Focus ve Accessing

Cihazların bildirimleri, sesler ve görsel cues ile dikkat çekmek için tasarlanmıştır.Oyun sırasında, aniden bir buzz veya ping bir çocuğun yoğunlaşmasını engelleyebilir, onları bir oyun inşa etmek veya bir arkadaşınızla dinlemek için dışarı çıkar. Zaman içinde sürekli kesintiler, akademik başarı ve anlamlı ilişkiler kurma yeteneği zayıflatır.

Sosyal Becerileri Geliştirmek

Oyun, çocukların sosyal cues okumayı öğrendiği birincil arenalardan biridir, dönüşler alır ve duyguları yönetir.Bir çocuk bir ekrana yapıştırıldığında, cihazsız zaman veya aktiviteler tasarlayan dinamik kurallar - yönetim oyunları, spor veya açık maceralar gibi - herkesin eşit bir şekilde katıldığını unutmayın.

Cihaz İçin Temel Kurallar Play sırasında

Etkili kurallar açık, tutarlı ve gelişimsel olarak uygun. Aşağıdaki kurallar farklı ayarlar için uyarlanabilir - ev, okul veya topluluk oyun grupları - ve çocuklarla açık bir şekilde tartışılmalıdır, böylece her kuralın arkasındaki sebepleri anlamalılar.

Tasarım Times ve Uzaylar

En basit ama en güçlü kurallardan biri, ) ve [[Dönetici:2) bir yerde ) cihazlar kullanılabilir. Örneğin:

  • [[Dönetici başlamadan önce: [Döntme:0) Mesajları kontrol etmek veya sessiz bir oyun oynamak için kısa bir süre izin verin, sonra mağaza cihazları uzakta.
  • [[Dönesli molalar sırasında:[Dönetici:[Dönetici: 0,4] Programı 5-10 dakika cihazı pencereleri fiziksel bir aktivite tamamladıktan sonra veya atıştırmalık zamanında.
  • [Üye Olmayan Bölgeler: [Dönetici: 0,4] Oyun odası, yemek masası veya arka arka arka arka arka planlarında cihazlar izin verilmediği alanlar olarak tasarım.

Çocuklar cihazları için zaman alacaklarını önceden bildiklerinde, kesintiye karşı direnmeleri daha az olasıdır. görünür bir zamanlayıcı veya paylaşılan bir cihaz sepeti, sürekli nagging olmadan rutini güçlendirebilir.Daha küçük çocuklar için, cihazlardan tasarruf etmek, daha yaşlı olanlara, onları aynı kuralı onurlandırmak için daha az olasıdır.

İletişim cihazları kameralarla, mikrofonlarla geliyor ve içeriği anında paylaşma yeteneği. Play ortamları başkalarına saygı göstermek için açık kurallar içermelidir:

  • [FONT:0]Hiçbir kesin olmayan fotoğraf veya video: Çocuklar, herkesin imajını veya sesini yakalamadan önce izin istemeli. Bu onaylar onay - oyun ötesine geçen bir konsept.
  • [FONT:0] Asla kişisel bilgileri paylaşma:[Dönetici:[Dönetici: 0,4|Döneticiler, okul isimleri, telefon numaraları ve şifreler asla oyun sırasında yazılmalıdır, konuşma, ya da başka bir kişi arkadaş canlısı gibi görünse bile.
  • [[Dönetici:0) Önceki yazının devamı ile bir çocuk izinle bir resim alırsa bile, her kişinin rızası olmadan online olarak yayınlayabilir (ve ebeveynlerin) güven ve güvenliği ihlal edebilir.Çocukların önce varsayılan olarak varsayılan olarak tercih etmelerini öğretebilir.

[FONT:0]Common Sense Media dijital vatandaşlık rehberi) Bu konularda yaş özel konuşma startersleri sunuyor, dijital dünyada aynalara saygı göstermeyi arzu ediyor.

İçerik ve Güvenlik Kılavuzları

Playtime, çocukları yapıcı, zararlı değil, dijital deneyimlere maruz bırakmalı. İçerik Hakkında Kurallar genç zihinleri uygunsuz materyal, reklam manipülasyonu ve online predatörlerden korumaya yardımcı olmalıdır:

  • [[DÜSÜ:0) Onaylanmış uygulamaları ve web siteleri kullanın:[Dönlendirmeden önce, yetişkinler yaş-appropriate uygulamaları, oyunlar veya eğitim araçları listesini tedavi edebilir. Random taraması veya indirmeden uzak olmalıdır.
  • [FONT:0] Hayır, satın alma veya bilinmeyen bağlantılar: Çocuklar asla pop-uplara, reklamlara veya yetişkin olmayan ücretsiz para veya ödüllere tıklamamalıdır.
  • [FONT:0]Bir şey korkutucu veya kafa karıştırıcı bir şey yaz: Çocukları hemen bir yetişkine, eğer yanlışlıkla aldatırlarsa, bir yetişkine söyleyin.
  • [FONT:0] Ekran-zaman sınırları: [Dönetici Akademisi, çocuklar için günde 2 ila 5, ve daha büyük çocuklar için tutarlı sınırlar için günde bir saatlik kaliteli ekran süresi önerilmemelidir.

Yaş-Specific

Bir boyut bütünü uygun değildir. Üç yaşındaki bir kişi için çalışan kurallar bir genç için bebek hissetmeyi hissedecektir. gelişim aşamalarına yönelik beklentilerin adaptasyonu, isyanı daha etkili ve daha az muhtemel hale getirmelerini sağlar.

Erken Çocukluk (Ages 3-7)

Bu aşamada çocuklar el-on, sensör oyunlarından en iyi şekilde öğrenir. Cihazlar her zaman doğrudan yetişkin gözetiminde kullanılmalıdır. Anahtar kurallar şunları içerir:

  • [FONT:0]Co-viewing:[[Dönetici:[Dönetici:0)[0]) Yetişkinler çocukla birlikte oynarlar, gerçek dünyaya ne gördüklerini ve bağlantı kurduklarını konuşurlar. Örneğin, kısa bir doğa videosundan sonra, bir çam ya da yaprak bulmak için dışarı çıkabilirler.
  • [FONT:0] Fiziksel oyun sırasında hiçbir cihaz yok: Terpery kaydırakları, tırmanma yapıları ve koşu oyunları tam dikkat gerektirir. Bir cepte bir telefon dikkat dağıtabilir veya çocuk tökezlerse bir güvenlik tehlikesi haline gelebilir.
  • [FONT:0]Limit to 10-15 dakika seansları: Kısa aralıklar, çocuğun diğer aktivitelere geçiş yapması için daha kolay hale getirir.
  • [[D:0) Cihazı sadece bir araç olarak kullanın, bir pasifik değil: [Dönetici:[Dönetici:0) Eğer çocuk üzgünse, bir cihaz ilk yanıt olmamalıdır. Bunun yerine, konfor veya yönlendirme sunmak için.

Orta Çocukluk (Ages 8-12)

Bu çağda çocuklar genellikle ilk cihazlarını veya paylaşılan aile cihazlarına daha fazla erişime sahiptir. Ayrıca akran grupları oluşturmak ve planlamaları koordine etmek veya ilgi alanlarını paylaşmak için iletişim araçları kullanabilirler.

  • [FONT:0]Device-free playdates and sleepovers:[[Dönetici:0) Encourage en azından ekransız olarak, bu yüzden çocuklar cihazlara dönmeden önce bir araya gelir.
  • [FONT:0] Fotoğraf çekmeden önce izin verin:[Döneticiler, her zaman, özellikle grup ayarlarında sözlü olarak sormak beklenmelidir. Bugün, “evet” anlamına gelmez.
  • [FONT:0]Parent- onaylanmış temaslar:[Dönetici:[Dönetici:0) Sadece arkadaş ve aile, izin verilen çocuk iletişim listesinde veya sosyal medyada olmalıdır.
  • [FONT:0] Aktif karşı pasif kullanım için bir zamanlayıcı seçin: Her 30 dakika açık veya aktif oyun için, 10 dakikalık bir cihaz molası makul. Bu, dengeyi öğretir ve cihazın kullanımını önler.

tweenlerin ebeveynleri için mükemmel bir kaynak, Amerikan Pediatriks medya aracıkit[[Dönetici: 1), özel aile medya planlarını sağlayan mükemmel bir kaynaktır.

Gençler (Ages 13+)

Gençler bağımsızlık ister ve sert yasaklar genellikle geri ateş. yerine, müzakereye ve güvene odaklanırken, gençler iletişim için telefonlarına ihtiyaç duyabilirler, oyun - bir pickup basketbol oyunu, bir jam seans veya bir gece dışarı arkadaşla - cihaz ışığı kalmalıdır:

  • [FONT:0] “telefon saatlerini” kabul edin: Örneğin, 4 ila 7 p.m., telefon şarj cihazı üzerinde ve sadece acil durumlarda aramalar için kullanılır.
  • [FONT:0] Akşam yemeği masasında veya paylaşılan yemeklerde telefon yok: Bu kural, ebeveynler dahil herkes için geçerlidir - davranış modellemesi önemli.
  • [FONT:0) “kontrol” ve “ing” arasındaki farkı anlayın:[Dönetici: 0 # 1) Gençler bildirimde hızlı bir şekilde bakabilir, ancak bir grup aktivitesinde çalışırken mesajların açık veya cevap vermemelidir.
  • [FONT:0]Encourage Document for memory, not performance:[Dönetici:0) Bir kaç fotoğraftan çıkmak iyi, ancak canlı yayın veya her an yayınlandığında kendilerini tercih etmek için oynarken tanımlamalarına yardımcı olur.

Onay ve dijital ayak izi hakkında konuşmalar, ergenlikte daha da önemli hale gelir.Kariyer organizasyon:0) DurBullying.gov) siber zorbalık ve saygılı online iletişim tartışmak için kanıt tabanlı stratejiler sunar.

Dijital Mentorluktaki Yetişkinlerin Rolü

Yetişkinler sadece kuralların uygulanması değildir; mentorlar. Çocuklar, oyun sırasında telefonlarını çekdiklerinden daha fazlasını öğrenir. - Ebeveynler veya öğretmenler bir futbol oyunu sırasında e-postayı kontrol ederken, bir yönetim oyunu sırasında sosyal medyayı kontrol ederler - cihazlara gerçekten sorumlu cihaz kullanımından daha önemli olan bir mesaj gönderirler.

  • [FONT:0) Tüm ev için “tablosuz” dönemleri sinyale almak için cihazlara izin vermek için izin vermek.
  • [FONT:0)Açıkça kendi alışkanlıklarını tartışır:[Dönetici:0)[Dönemli:0) “Bir sonraki saat boyunca telefonumı çekmeceye koyacağım, böylece sizinle nasıl oynayabilirim?
  • [FONT:0]Ask yansıtıcı sorular:[Dönetici: [Dönetici: 0] “Telefonu tekrarlamak yerine”, “Şu anda telefonunuzda olup olmadığını nasıl kaçırırsınız?” veya “Arkadaşınız oyun sırasında metin yazmaya başladığında nasıl hissettiniz?”
  • [FONT:0]Stay, yürüyüş yapmadan dahil edildi: Özellikle küçük çocuklar için, ekran aktivitesinin periyodik kontrolleri ve çocukların desteklenmelerine yardımcı olmak için devam eden konuşmaları, izlemedikleri şeyleri tartışır.

İhtilafları ve Teşvik Edilmesi

Hiçbir kural mükemmel değildir. Çocuklar sınırları test edecek ve hatta iyi niyetli gençler kaybolabilir. yetişkinler kuralları veya onları kırıp kıracak şekilde fıstık şekillerine nasıl cevap verebilirler.

  • [FONT:0) Doğal sonuçları kullanın:[Dönemli bir çocuk yasak bir süre boyunca bir cihaz kullanıyorsa, bir sonraki oyun oturumu için cihaz ayrıcalıklarını kaybetmesi gerekir.
  • [FONT:0]Focus on repair:[Dönetici:[Dönetici] Bir çocuk izin almadan fotoğraf çekseydi, bir oyun oynamayı bırakmanın bir kuralını silip özür dilemelilerse, bir sonraki toplantı için gönüllü olarak güven kazanabilirler.
  • [FONT:0]Debrief birlikte:[Dönetici:[Dönetici: 1 ) Bir olaydan sonra, açık uçamayan sorular sor: “Telefonu aldığında ne olurdu?”
  • [FONT:0]Revisit kuralları düzenli olarak:[Dönetici: 8] Çocuklar büyüdükçe ve teknoloji değişiklikleri, kurallar güncellenmelidir. Bir ay bir kez bir kez bir kez bir kez bir kez bir kez daha beklenti sıfırlayabilir ve herkesin ses hayal kırıklığına veya önerilerine izin verebilir.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

İletişim cihazları doğal olarak iyi veya kötü değildir - her ne zaman girdikleri ortamı basitleştirmek için araçlardır. Ne zaman kullanılırsa, çocuklar her iki dünyanın en iyi şekilde faydalanabilir ve oyunla paylaşırlar. Ancak kurallar olmadan, gerçek dünya okuryazarlığının avantajlarını ve gerçek okuryazarlığıyla, teknolojiyi kurmak için kullandıklarımız amaçlanmıştır.