Kwa nini Michezo ya Fair katika Mazoezi ya Mazoezi ya Mazoezi na Vikao vya Mafunzo

Kucheza kwa haki ni jiwe la msingi la mazingira yoyote ya mazoezi ya uzalishaji. Wakati wanariadha wanajitolea kwa ushindani wa uaminifu na heshima ya pamoja, drills huwa zaidi ya kazi za kurudia-wanabadilisha kuwa fursa za maendeleo ya ujuzi wa kweli na dhamana ya timu. Katika vikao vya mafunzo ambapo kucheza kwa haki kunatekelezwa, wachezaji hujifunza kushinikiza mipaka yao bila kuacha uadilifu, na makocha wanaweza kuzingatia mafundisho badala ya usuluhishi. Makala hii hutoa mwongozo kamili wa kuanzisha na kudumisha kucheza kwa haki wakati wa mazoezi, kutoa sheria zinazofaa, mikakati ya kufundisha, na ufahamu katika faida za muda mrefu kwa wanariadha na timu za uchunguzi.

Kanuni za msingi za kuhakikisha kucheza kwa haki wakati wa harakati

Sheria zifuatazo zinaunda msingi wa kucheza kwa haki katika mazoezi. Zinatumika sawa kwa wachezaji, makocha, na wafanyakazi wa msaada, na zinapaswa kuwasiliana wazi mwanzoni mwa kila kikao cha mafunzo. Sheria hizi hazijadiliwi, lakini zinapaswa kuelezwa kwa njia inayounganisha na malengo ya ukuaji wa kila mwanariadha.

(ii) Kuheshimu washiriki wote

Kila mtu katika mazingira ya mazoezi-mashirika, makocha, wapinzani, na hata maafisa au waangalizi-anatumikia kutibiwa kwa heshima.Hii inamaanisha hakuna kejeli, kudhihaki, au lugha ya fujo. Heshima pia inajumuisha kutambua tofauti katika viwango vya ujuzi na kusaidia wale ambao bado wanajifunza. Wakati heshima imekita mizizi, wanariadha wanahisi salama kuchukua hatari na kufanya makosa, ambayo ni muhimu kwa ukuaji.Mafundi wanapaswa kufafanua wazi heshima gani inaonekana kama: kuwasiliana kwa jicho wakati wa kushughulikiwa, hakuna kuingilia wakati wa mafunzo, na kutoa nafasi kwa wengine kuzungumza wakati wa mazungumzo.

(i) Kukubaliana na Kanuni za

Kabla ya kuchimba visima yoyote kuanza, washiriki wote lazima kuelewa sheria. Kama drill inarekebisha sheria ya mchezo wa kawaida (kwa mfano, kugusa mipaka, maeneo yaliyozuiliwa, au vikwazo vya wakati), marekebisho hayo lazima yaeleze wazi na kukubalika.Mafundi wanapaswa kuchukua muda wa kuelezea madhumuni ya tofauti ya utawala, hivyo wanariadha kuona uhusiano na maendeleo yao ya jumla.Kwa mfano, kupunguza kugusa katika mazoezi ya soka vikosi vya haraka maamuzi-ujuzi ambao huhamisha moja kwa moja ili kuendana na hali.

3.Kuendeleza michezo ya kila siku

Sportsmanship ni maonyesho ya kazi ya kucheza haki. Ni pamoja na kusaidia mpinzani juu baada ya kuanguka, kutambua kucheza nzuri na timu nyingine, na kujizuia na majadiliano takataka au sherehe unsportsmanlike. Coaches lazima mfano tabia hii na sifa wanariadha ambao wanaonyesha ni. Katika mazoezi, sportsmanship inajenga hali ya hewa ambapo kushinda na kupoteza ni sekondari kwa kujifunza na jitihada. Timu inaweza kuanzisha ishara rahisi-kama kuinua mkono-kutambua wakati mpinzani hufanya kucheza nzuri, kuimarisha tabia ya heshima bila maneno.

4.Kucheza kwa uaminifu na kuepuka udanganyifu

Udanganyifu wakati wa mazoezi hupunguza madhumuni yote ya mafunzo. Kama ni kupuuza utawala, faking kuumia, au kuendesha uwekaji alama, tabia ya uaminifu hupunguza uaminifu. Wanariadha lazima kuelewa kwamba lengo la mazoezi ni kujiimarisha, si ushindi wa udanganyifu. Coaches wanaweza kuimarisha hii kwa kubuni drills ambapo udanganyifu ni urahisi kupatikana na mara kwa mara kuadhibiwa. Kwa mfano, katika mbio ya relay, kutumia timer kwamba kumbukumbu kila mguu hufanya haiwezekani kudanganya mkono. Wakati hutokea, kwa mara ya kwanza, ni ya kibinafsi, kisha kuendelea na tabia ya mwanariadha, daima huendeleza mazungumzo ya muda mrefu.

5.Kuhimiza kujifunza juu ya kushinda

Mazoezi sio mchezo wa ubingwa. kipaumbele lazima daima iwe upatikanaji wa ujuzi, kazi ya timu, na ufahamu wa mbinu.Mafundi wanapaswa kuweka malengo ambayo yanasisitiza malengo ya mchakato (kwa mfano, kukamilisha idadi fulani ya kupitisha sahihi) badala ya malengo ya matokeo (kwa mfano, kumpiga mpinzani maalum).Hii inabadilisha lengo kutoka kwa ushindani hadi maendeleo na kupunguza majaribu ya kukata pembe.Wa wanariadha wanapoingiza maoni hayo ya mazoezi ni muhimu zaidi kuliko alama ya kuchimba, wanakuwa wazi zaidi kwa upinzani wa kujenga na kujisahihisha.

Utekelezaji wa vitendo kwa ajili ya Coaching na Wachezaji

Kuanzisha sheria ni hatua ya kwanza tu. Kwa kucheza kwa haki kuchukua mizizi, makocha na wachezaji lazima kutekeleza kikamilifu kanuni hizi katika kila zoezi na kikao. mikakati ifuatayo kutafsiri maadili abstract katika tabia ya mazoezi ya kila siku.

Kuweka matarajio wazi wakati wa kuanza

Kuanza kila mazoezi na mkutano mfupi wa timu. Jimbo sheria za kucheza haki, kuelezea kwa nini wao jambo kwa ajili ya mazoezi ya siku hiyo, na kukaribisha maswali. Hii kawaida hurekebisha mazungumzo na kuhakikisha kwamba hata wanariadha wapya kuelewa viwango vya timu. Coaches pia wanaweza kushiriki mifano ya kucheza haki kutoka michezo ya kitaaluma-kwa mfano, jinsi wachezaji kutoka timu za mpinzani mara nyingi shake mikono na pongezi kila baada ya mechi kali.Kuunganisha tabia ya michezo ya ulimwengu halisi huimarisha thamani yake.

Kuongoza tabia ya haki kama kocha

Kocha ni mifano ya nguvu zaidi. Kama kocha anasema na msaidizi, anapuuza kanuni ya infraction kutoka kwa mchezaji nyota, au inaonyesha upendeleo, wanariadha watatambua na kuiga tabia hiyo.Makamu lazima wajishikilie kwa viwango sawa-au hata juu-badala ya wanariadha.Hii ni pamoja na kukubali wakati wanafanya makosa, kama vile kukumbuka utawala wa kuchimba, na kumshukuru mchezaji ambaye anaiita kwa heshima. vitendo vile kujenga uaminifu na uaminifu. Zaidi ya hayo, makocha wanapaswa kutumia lugha ya umoja ambayo inasisitiza "sisi" na "Mimi na wachezaji wangu" badala ya "Mimi na "Mimi".

Kusababisha matokeo ya vitendo visivyo vya haki

Matokeo yanapaswa kuamuliwa kabla, kuhesabiwa, na kutumika mara kwa mara. Kwa uharibifu mdogo (kwa mfano, kupiga marufuku utawala kidogo), onyo la maneno na maelezo mafupi ya tabia sahihi inaweza kutosha. Kwa ukiukwaji wa mara kwa mara au mbaya, matokeo yanaweza kutofautiana kutoka kwa hali ya ziada au mapumziko ya muda kutoka kuchimba kuchimba ili kukaa nje kikao kinachofuata. Lengo sio adhabu lakini marekebisho: wanariadha wanapaswa kuelewa kwa nini hatua yao ilikuwa ya haki na jinsi ya kufanya bora wakati ujao. Timu zinazotumia msimbo wa michezo au mkataba mara kuona viwango vya chini vya matarajio katika orodha ya kibinafsi na kanuni za mchezaji zinakubaliwa.

Kuongeza uwajibikaji wa mchezaji

Kucheza haki hufanya kazi bora wakati kila mtu anamiliki. Kuhimiza wanariadha kushikilia wenyewe na kila mmoja kuwajibika kwa njia ya kujenga. Hii inaweza kufanyika kwa njia ya mzunguko wa maoni ya rika mwishoni mwa mazoezi, ambapo wachezaji kutaja kitendo kimoja cha michezo nzuri waliyoona na eneo moja ambapo timu inaweza kuboresha. vikao vile lazima visimamishwe ili kuzuia upungufu. Baada ya muda, uwajibikaji wa rika unakuwa kujiimarisha. Mbinu nyingine: kuteua "wachezaji wa haki" kila mazoezi ambao wana wajibu wa ufuatiliaji na kuripoti, na kocha kupitia uchunguzi wao kabla ya kushughulikia timu.

Kukamilisha kucheza kwa makundi ya umri tofauti na viwango vya ujuzi

Kanuni za kucheza haki zinatumika ulimwenguni pote, lakini njia wanazofundishwa na kutekelezwa zinapaswa kukabiliana na hatua za maendeleo. wanariadha wa vijana, kwa mfano, bado wanajifunza kanuni za msingi za kijamii, wakati washindani wa wasomi wanaweza kuhitaji ukumbusho kwamba uadilifu wa mazoezi huathiri utendaji wa mchezo.

Vijana na Wachezaji wa Mapema (Ages 8-12)

Katika hatua hii, kuzingatia sheria rahisi, halisi. Kutumia hadithi na kucheza jukumu kuelezea heshima na uaminifu. jitihada za zawadi na ushirikiano zaidi kuliko matokeo ya kuchimba visima.Kura zinapaswa kuwa fupi, na pause za mara kwa mara ili kuimarisha muda wa kucheza haki - kama vile juu ya tano au kumshukuru mpenzi.

Wanariadha wa vijana na wa shule ya sekondari (Ages 13-18)

Shinikizo la rika na hamu ya hadhi inaweza kudhoofisha kucheza kwa haki. Kusisitiza kwamba uongozi halisi unatoka kwa uadilifu, sio utawala. Tumia majadiliano ya timu kuchunguza mtanziko wa maadili-kama kutoa ripoti ya kuvunja utawala mdogo wa mchezaji. Kuwahimiza wanariadha kuunda miongozo yao ya kucheza haki kama shughuli ya kikundi. Matokeo yanapaswa kuhusisha pembejeo ya rika, kama vile kura ya timu juu ya kurejeshwa kwa ukiukwaji wa mara kwa mara.

Chuo na Professional Level Wanariadha

Hata wanariadha wa wasomi wanahitaji mfumo wa kucheza wa haki.Wafundishaji wanapaswa kuunganisha tabia ya mazoezi kwa urithi na sifa. Tumia mapitio ya video ili kuonyesha wakati wa michezo au ukosefu wake.Waruhusu maafisa wa timu kuongoza utekelezaji wa kucheza kwa haki, na makocha wanaoingia tu kwa masuala makubwa.Katika ngazi hii, matokeo yanaweza kujumuisha kupoteza nafasi ya kuanzia au uanasheria ikiwa ukiukaji ni mkali.

Kushinda changamoto za kawaida za kucheza kwa haki

Hata na sheria kali, changamoto zinajitokeza. Hapa ni jinsi ya kukabiliana nao kwa ufanisi, kuchora uzoefu halisi wa kufundisha dunia na utafiti wa saikolojia ya michezo.

Shinikizo la ushindani na kushinda-kwa-wote-Costs Mentality

Baadhi ya wanariadha, hasa katika mipango ya ngazi ya juu, mtazamo mazoezi kama nafasi ya kuthibitisha ubora. Wanaweza bend sheria ya "kushinda" scrimmages au drills. Coaches lazima kushughulikia kichwa hiki kwa redefining mafanikio katika mazoezi. Kutumia metrics wazi unrelated na kushinda: idadi ya utekelezaji kamili, pointi za mawasiliano, au wakati wa kujisahihisha. Zaidi ya hayo, mzunguko wa makundi ya timu ili kuzuia watu kutoka hisia kwamba lazima kutawala wachezaji dhaifu kupata heshima.

Utekelezaji wa

Wakati makocha wanapotekeleza sheria kwa umakini zaidi na wanariadha wengine kuliko wengine, chuki hujenga.Uvumilivu unaweza kudumishwa kwa kuwa na seti ya sheria zilizowekwa katika chumba cha kufuli au eneo la mafunzo.Makochaji wasaidizi na makapteni wa timu wanaweza kusaidia kufuatilia makundi yote.Kama kocha lazima aondolewe kutokana na hali maalum, kuelezea hoja kwa timu kudumisha uwazi. Tumia mfumo rahisi wa kufuatilia-kama clipboard-kurekodi kasoro ndogo na vitendo vinavyochukuliwa, kuhakikisha wanariadha wote wanatendewa sawa.

Vikwazo vya utamaduni au lugha

Katika timu za kitamaduni, dhana za kucheza kwa haki zinaweza kutofautiana.Kuwekeza wakati katika kuelimisha kila mtu kuhusu matarajio maalum ya timu. Tumia lugha rahisi, wazi, na kutoa tafsiri au misaada ya kuona ikiwa inahitajika.Kujumuisha wanariadha wapya na washauri wa zamani ambao wanacheza kwa haki husaidia kuziba mapengo ya kitamaduni.Kushikilia vikao vya Q & A ambapo wanariadha wanaweza kuuliza juu ya kanuni za haki bila hukumu.

Fatigue na Udhibiti wa kihisia

Fatigue inaweza kuharibu udhibiti wa kibinafsi na kusababisha vitendo visivyo vya haki-kama kusukuma au kuhoji.Mafundisho yanapaswa kujenga katika mafunzo ya ujuzi wa akili wakati wa mazoezi, kama vile kupumzika kwa muda mfupi au mazoezi ya kupumua kati ya mazoezi. Wakati mchezaji anapopiga kwa sababu ya uchovu, kushughulikia tabia lakini pia angalia hali yao ya kimwili. mara kwa mara huzunguka wanariadha katika majukumu ya chini ya kuzuia kuchoma.

Kujenga utamaduni wa kucheza haki

Zaidi ya sheria za mtu binafsi na utekelezaji, kucheza kwa haki lazima iwe sehemu ya utambulisho wa timu. Hii inahitaji kazi ya kitamaduni ya makusudi ambayo inakwenda zaidi ya uwanja wa mazoezi.

Mawasiliano ya wazi na uelewa wa pamoja

Kujenga vituo kwa wanariadha sauti wasiwasi kuhusu haki bila hofu ya adhabu. Hii inaweza kuwa kwa njia ya masanduku anonymous mapendekezo, mara kwa mara check-ins, au moja-on-moja mazungumzo. Kusikiliza kikamilifu na kuchukua hatua wakati mwelekeo kuibuka. Kwa mfano, kama wachezaji kadhaa kujisikia kwamba drill fulani haki upendeleo nafasi moja, kufikiria kurekebisha drill au kupokezana majukumu. utamaduni wa mawasiliano ya wazi inaonyesha kwamba kucheza haki si tu kuhusu sheria-ni kuhusu kusikiliza kila sauti. Kuhimiza wanariadha sura ya wasiwasi kama "Nahisi" kauli kupunguza kujihami kujihami.

Kufahamu na Kukupa Haki ya Kucheza

Utambuzi wa umma unaimarisha tabia inayotaka.Malipo hayawezi kutoa tuzo ya "Mchezaji wa Siku ya Furaha" au kutoa mkono maalum kwa mwanariadha ambaye anaonyesha heshima na uaminifu wakati wa mazoezi.Malipo hayafai kuwa nyenzo; sauti ya sauti mwishoni mwa mazoezi au hadithi katika jarida la timu inaweza kuwa tu kama motisha.Wakati kucheza kwa haki kunaadhimishwa, inashindana na ujuzi wa asili wa kushinda.Kuunda "Fair Play Wall" katika kituo cha timu ambapo picha za wanariadha zinaonyeshwa.

Kuingiza Fair Play katika Design ya Drill

Design drills kwamba asili zinahitaji kucheza haki. Kwa mfano, drills kwamba hutegemea washirika au makundi madogo tu kufanikiwa kama kila mtu anashiriki uaminifu. mfano ni kupita drill ambapo pointi ni tuzo kwa kila uhusiano mafanikio, lakini kama mchezaji bandia kukamata, kundi zima kupoteza pointi. mechanics hiyo kufundisha kwamba cheating hurts timu, si tu mtu binafsi. Coaches pia ni pamoja na majukumu kama "wafuatiliaji wa michezo" ambao wito nje vitendo salama au haki wakati wa kuchimba.

Faida za kucheza kwa haki katika mazoezi

Jitihada zilizowekeza katika kukuza faida za kucheza kwa usawa zinarudi kwa watu binafsi na timu. Faida hizi zinaungwa mkono na utafiti katika saikolojia ya michezo na mienendo ya timu.

Kujenga imani miongoni mwa wanachama wa timu

Wakati wanariadha wanajua kwamba kila mtu atafuata sheria na kutenda kwa uadilifu, wanaweza kuzingatia kikamilifu utekelezaji. Trust pia huwawezesha kutoa maoni ya uaminifu na kupokea bila kujihami. kulingana na utafiti katika [FLT:] Journal ya Kimataifa ya Sayansi ya Michezo na Kufundisha[FLT: 1]], timu zilizo na viwango vya juu vya uaminifu zinaonyesha ushirikiano bora wa 20% katika hali ya shinikizo la juu.

Kuboresha Ushirikiano wa Timu na Maadili

Kucheza haki hupunguza migogoro na chuki ambayo huja kutoka kwa ukosefu wa haki unaoonekana. Wanariadha wana uwezekano mkubwa wa kufurahia kuja kufanya mazoezi, kusaidia washirika wao, na kufanya kazi pamoja kuelekea malengo ya kawaida. Maadili ya juu yanahusiana na utendaji bora na viwango vya chini vya kuacha. Coaches ambao kipaumbele kucheza haki mara nyingi huripoti masuala machache ya nidhamu na ushirikiano mzuri zaidi kati ya wachezaji.

Kuendeleza tabia ya Traits kwa Maisha

Uaminifu, heshima, nidhamu ya kibinafsi, na huruma sio tu ujuzi wa michezo-wao ni ujuzi wa maisha. Wanariadha wanaofanya kucheza kwa haki hubeba maadili hayo katika mahusiano yao ya kitaaluma, kitaaluma, na ya kibinafsi. Viongozi wengi wenye mafanikio hudai michezo kwa kuwafundisha jinsi ya kushindana na uadilifu. The FLT:0]] Alliance ya Kufundisha ya Kisiasa[FLT: 1] hutoa rasilimali zinazounganisha kucheza kwa haki kwa maendeleo ya tabia ya muda mrefu.

Kujiandaa kwa ajili ya ushindani wa haki katika michezo

Mazoezi ambayo inasisitiza kucheza haki hufanya ushindani halisi safi na kufurahisha zaidi. Wachezaji ni chini ya uwezekano wa kushiriki katika mbinu chafu au tabia unsportsmanlike wakati wa nyakati muhimu. Pia kuendeleza sifa ya kuwa washindani safi, ambayo inaweza kupata heshima kutoka kwa wapinzani na maafisa. sifa hii inaweza hata ushawishi wa maamuzi ya kufuatilia: wapiga kura ni chini ya uwezekano wa kuadhibu timu inayojulikana kwa kucheza haki kwenye simu za pembeni.

Inajenga mazingira mazuri na ya pamoja

Utamaduni wa kucheza haki inakaribisha utofauti wa ujuzi, historia, na utu. Kila mwanariadha anahisi thamani na motisha ya kuboresha.Ushirikiano huu mara nyingi husababisha mikakati ya nguvu ya timu na ubunifu kama mitazamo tofauti inavyosikika. Timu ambazo zinajitolea kwa kucheza kwa haki pia zina uwezekano mkubwa wa kuhifadhi wachezaji wasio na uzoefu, kuongeza kina cha jumla.

Mwisho wa Mwisho

Kucheza kwa haki wakati wa mazoezi ya mazoezi na vikao vya mafunzo sio wema wa hiari-ni dereva wa msingi wa maendeleo na mafanikio ya timu.Kwa kuanzisha sheria wazi, modeling tabia sahihi, kushughulikia changamoto za kichwa, na kusherehekea uadilifu, makocha na wanariadha huunda mazingira ambapo kila mtu anaweza kustawi. Faida zinaenea mbali zaidi ya uwanja wa kucheza, kuunda watu ambao wanashindana kwa heshima na kushirikiana na heshima. kutekeleza sheria hizi na mikakati leo, na kuangalia vikao vya mazoezi yako vinabadilisha katika uwanja wenye nguvu kwa ukuaji.

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]