Утакмивање у спорт, учествовање у креативним пројектима или водеће групске игре често укључује коришћење више маркера или додатне опреме. Маркерс може се односити на маркере пејтбола, маркере сувог брисања у учионици, конусе на фудбалском пољу или знакове у настоној игри. Додатна опрема може укључивати резервне топке, додатне уметничке опреме или резервно опреме. Разумљење правила који регулишу употребу ових предмета је од суштинског значаја за одржавање фер игре, осигурање безбедности и максимизацију уживања. Без јасних смерница, активности могу брзо пасти у хаос, дајући неким учесницима неправедна предност или стварајући опасности.

Овај чланак пружа свео преглед правила и најбољих пракса за коришћење више маркера и додатне опреме у различитим поставкама - од спортских поља и урока до рекреационих игара и уметничких студија.

Важност правила у активностима са више опрема

У таквим условима, ако један ученик користи пет различитих пена, док други имају само два, упутства пројекта морају ограничити број боја како би се задржали фокус на креативност, а не на ресурс. Правила такође спречавају несреће. Играч који користи превише пейнтбол маркера може случајно пуцати преко пролаза, или дете у класи може да се препадне преко додатне опреме на дну.

Општи принципи коришћења више маркера

Иако специфична правила разликују по активностима, примењује се неколико универзалних принципа када учесници користе више маркера.

Ограничење броја маркера

У пејнтболу, правила турнира обично дозвољавају један главни маркер и један резервни знак који морају остати у подножју или у врећи док не пропадне главни. У учионичкој пчелиштини, учитељ може дозволити сваком тиму само један маркер на рунд да напише одговоре на белу добу. Ограничење броја спречава складиштење ресурса и задржава фокус на вештину него на количину опреме.

Ограничења у вези са постављањем и распоредом

Маркер се често мора користити у одређеним подручјима или током одређених фаза активности. На пример, у лову на копање користећи бојеве заставе (који су маркери), можете поставити само једну заставу на одређену зону. У релеј тркама са конусом као маркерима, сваки конус мора бити постављен тачно на линију пре него што се креће на следећу. Правила времена такође су важеће: неке игре ограничавају употребу маркера на одређене периодекао што само могу да поново нагруше маркер за пејтбол током временског прекида. Ова ограничења спречавају играче да доминирају у игри спаммењем маркера или њиховом непоправном препозиционирањем их у средини игре.

Препрећи неправедни предност

Кадинално правило у свим активностима је да додатни маркери не треба да стварају неправедни урон. Користећи више маркера да блокирају покрет противника, одвлече их или добију стратешку предност крши дух игре. На пример, у варијанти тега где играчи користе пакети за бањење као маркере за други, имати три пакети за пакета је у реду док год морате да баните један по сваком бацу.

Направља за додатну опрему у различитим поставкама

Додатна опрема се простира изван маркера. Морце, летелице, уметничке алате и опрема за безбедност све спадају у ову категорију.

Спорт и спортска активност

У тимским спортима као што су фудбал, баскетбол или крајњи фризби, коришћење додатних топка током вежбања је уобичајено. Међутим, током стварне игре, званични правила строго ограничавају број топка у игри на један. Чак и у топловима, тренери треба да спроведе да се користе само одређене вежбање топке и да се они сакупљају пре утакмичном времену. У појединачним спортима као што је тенис, играчи могу користити више ракете (екстра опрема), али морају се чувати у торбицу изван терена и само доступни између тачака. Футбол САД обезбеђује јасне правила о додатној опреми током младинских игара (види УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСП УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ УСПУ)).

У учионици и креативној подеси

Када ученици раде на уметничким пројектима или групалним активностима, наставници морају да поставе границе на употребу више маркера, молива или других опрема. Уобичајени правила у учионици укључују: сваки ученик може користити само три боје по задаци да подстиче обмислетан избор; маркери морају бити враћени централној станици након употребе; а студенти не могу позајмити или деле маркере без дозволе. Национална асоцијација за наставу науке нуди користан ресурс о протоколима безбедности у учионици (виде Ресурси за безбедност НСТАУчитељи би такође требали бити пример за одговарајућу употребу и подсетити ученике да је додатна опрема привилегија, а не право.

Колане игре и рекреативна игра

У настолним играма, многомаркерски маркери често се односе на више играча токену или ресурс маркере. Многи игре одређују да сваки играч користи само један знак на талину, али проширења могу уводити додатне комаде. МонополиУ играма као што су ПикциониУ такмичењу, играчи могу користити више маркера за цртање, али правило је обично да сваки тим добија један скуп маркера и не може користити екстра за цртање истовремено. Официјални правила Хасбро Монополија за напруђење.

Специфични правила и разматрања по типу активности

Ниже су детаљније правила за три репрезентативне активности које често укључују више маркера или додатну опрему: пејтбол/аирсофт, релеи трке и уметничке пројекте са више медија.

Пејнтбол и Ајрсофт

Индустрија пејнтбола је поставила строга правила за више маркера. Национална професионална лига пејнтбола, омогућава играчима да носе максимум два маркера у одређеном торби. Играч не може да се пређе на резервни маркер док је главни још увек функционише, а резервни знак мора бити пустан и у безбедном режиму када се не користи. Правила поља такође захтевају да се сви маркери хронографирају пре игре како би се осигурала сигурна брзина. Официјални правила НППЛ- Да, да.

Релеи трке и тимске вежбе

Конуси, патроне, знаме и бојеве жилете су уобичајени маркери у релеј тркама. Правила овде се фокусирају на број маркера по трци. У типичном 4х100 метри ралеју, свака тима има један знамен (маркер) који мора бити прошао у оквиру зоне размене. Користећи више знамена би било кршење. У препрема тркама учесницима се може дозволити да користе додатне маркере као што су знаме да указују на који пут су отишли, али само једну знаме по препреми.

Уметни пројекти са више медија

У уметничком часову, маркери укључују пена, моливе, боје и пастели. Учитељи често имају правила о томе колико боја ученик може користити за завршетак пројекта, посебно када су ресурси ограничени. Типично правило је не више од шест различитих маркера (или боја) по парку да подстиче размишљао композицију и смањи отпад. Национална асоцијација за образовање у уметности нуди стратегије управљања учионицама (виде Ресурси у учионици НАЕА)).

Безбедност и одржавање опреме

Било да се користе више маркера или додатна опрема, сигурност никада не сме да буде угрожена.

Проверка маркера и опреме

Пре било које активности, проверите све маркере и додатну опрему на оштећење, зној или дефеке. За маркере пејнтбола, проверите запечате, пуплете за барел и ваздушне резервоари. За маркере у учионици, осигурајте да су капице безбедне и мастило не тече. У спорту, тестирајте конусе за пукнате, lopte за правилну инфлацију и лепице за раздвајања. Амерички Црвени крст препоручује проверу безбедности пре било којег организованог спорта (види Савети о безбедности у спортској игри Црвеног крста)).

Безбедни примени употребе

Правила безбедне употребе укључују: никада не указују маркер (паинтбол пушка, ласерски указач итд.) на лице неког; увек чувајте додатну опрему у одређеним подручјима далеко од активних играчких подручја; и не прегрудујте играча превише предмета на једном. У физичким активностима, учесници треба да носе одговарајућу заштитну опремуГлавице, очила и шлемке када користе више маркера у брзим играма. Учитељи и тренери треба да спроведе политику не коњске игре са опремом. Ако се деси несрећа, одмах заустави активност и процени ситуацију.

Ефективно учење и спровеђење правила

За да правила функционишу, учесници морају да их разумеју и да се слажу да их следе.

Правила за обавештење учесницима

Пре започетка било које активности, уговорно објасните правила за више маркера и додатне опреме и демонстрирајте правилну употребу када је то могуће. Достави штампану поруку или визуелну помоћ. За младе децу, држите правила једноставне и често их понављајте. За старије учеснике, разговарајте о разлогу иза сваког правила како бисте подстикли купинг. Пример: Ограничимо сваког играча на један маркер јер то одржава равнотежу у игри и смањује шансе на случајне ударе.

Када сви разумеју зашто, поштовање се повећава.

Успособно прилагођене старости

Правила треба да буду прилагођена узрасту и нивоу вештина групе. За предушкурске децу која користе више маркера у уметничком пројекту, дозволите само две боје одједном и пажљиво надгледајте. За средњешколно тренингове, дозволите до четири маркера у релеј трци, али захтевају да се прођу, а не бацају. За средњу школу или одрасли пејтбол, могу се примењивати правила у турниру. Примена правила помаже да се одржи безбедност док се још увек изазовати учесници одговарајуће.

Увек се уверите да број маркера или додатне опреме не прелази оно што је старосна група могу безбедно управљати.

Поправљање са прекршајима правила

Када учесник крши правило, одмах и фер решите о томе. Користете прогресивну дисциплину: прво, упозорење са подсећањем на правило; друго, кратки временски одлазак или губитак пута; треће, уклањање из активности. Избегавајте јавну сраму. Уместо тога, искористите тренутак као прилику за учење: Видам да сте покушали да користите два маркера истовремено. Запамтите, правило је један маркер по реду да се ствари одржавају фер.

За понављање прекршаја, разговарајте са учесником приватно.

Уобичајене грешке и како их избегавати

Чак и са најбољим намерама, грешке се случају.

  • У учесницима преоптерећења: Превише маркера или опреме може преплавити играче, успорити игру или изазвати несреће. Решавање: Устапујте се минималном низу неопходног за активност.
  • Игнорирање стања опреме: Употреба оштећених маркера или резервне опреме повећава ризик. Решавање: Уградите обавезно преиграчко проверење.
  • Претпостављајући да сви знају правила: Ветерани могу претпоставити да нови долазе разумеју локалне норме. Решавање: Увек држите кратку оријентацију, чак и за искусне групе.
  • Дозвољавање адохалних промена правила: Давање учесницима одлуке да користе додатне маркере усред игре ствара дисбаланс. Решавање: Напиши правила и пошаљи их на истакну место пре него што почнеш.
  • Недостајање примера за праћење у складу: Правила су ефикасна само ако се спроведе. Решавање: Поручите одговорном одраслом или званичнику да посматра и интервенише.

Закључ

Правила за употребу више маркера и додатне опреме нису о ограничавању забаве.Они су о томе да се осигура да сви могу да учествују безбедно, фер и пријатно. Било да обучавате младинску спортску тиму, водите уметнички пројекат у учионици или организујете рекреативну игру, узимајући време да успоставите, комуницирате и спроведете јасне смернице постављају стадион за позитиван искуство. С разумевањем општих принципа и прилагођавањем њиховим специфичним контекстом, можете спречити збуњење, минимизирати ризике и промовисати атмосферу узајамног поштовања. Запамтите да је опрема алат који је намењен да побољша активност, а не доминира. Када се користи у складу са правилима, више маркера и додатне опреме може додати разноврсност, изазов и креативност.

Посланите се на службе да уживате у правилима за специјализоване активности, и никада не оклечајте да питате или тражите надне информације од релевантних управитељских тела.