Ασφάλεια, κανόνες & σφραγίδα; Νομική
Πώς να Ακολουθείτε τους Κανόνες για τις Ζώνες Ασφαλείας των Αντιπάλων
Table of Contents
Είτε είστε πνίγοντας στην ξιφασκία, είτε σχοινάκι στο τζούντο, είτε οδήγηση στο στεφάνι του μπάσκετ, υπάρχει ένα αόρατο όριο γύρω από κάθε συμμετέχοντα που πρέπει να αναγνωριστεί και να προστατευτεί. Η αποτυχία σεβασμού αυτών των ζωνών οδηγεί όχι μόνο σε σωματική βλάβη, αλλά και σε κυρώσεις, αποδοκιμασία, και τη διάβρωση της αθλητικής ικανότητας. Αυτό το άρθρο παρέχει έναν ολοκληρωμένο οδηγό για την κατανόηση, ακολουθώντας, και διδάσκοντας τους κανόνες που διέπουν τις ζώνες ασφαλείας των αντιπάλων, εξασφαλίζοντας ότι κάθε ανταγωνισμός παραμένει τόσο συναρπαστικό και ασφαλές.
Ποιες Είναι οι Ζώνες Ασφαλείας;
Η ζώνη ασφαλείας είναι μια καθορισμένη ή σιωπηρή περιοχή γύρω από έναν ανταγωνιστή που πρέπει να παραμείνει απαλλαγμένη από την καταπάτηση από άλλους συμμετέχοντες. Πίστας περιλαμβάνει πλευρικά όρια που κανένας περιφρακτικός μπορεί να βήμα μακριά? στις πολεμικές τέχνες, όπως τζούντο, το τατάμι Η περιοχή του στρώματος περιλαμβάνει μια επικίνδυνη ζώνη γύρω από την άκρη· στα ομαδικά αθλήματα, οι κανόνες τοποθέτησης παικτών δημιουργούν de facto ζώνες ασφαλείας γύρω από παίκτες σε ορισμένες καταστάσεις (π.χ., ο προστατευμένος χώρος για έναν σκοπευτή στο μπάσκετ ή ένα kicker στο ποδόσφαιρο).
Ο βασικός σκοπός κάθε ζώνης ασφαλείας είναι να δώσει στους συμμετέχοντες τον έλεγχο του δικού τους χώρου σώματος. Με τον καθορισμό του πού μπορεί να εισέλθει ή όχι ένας αντίπαλος, το άθλημα δημιουργεί ένα πλαίσιο για την ασφαλή και προβλέψιμη κίνηση. Χωρίς τέτοιες ζώνες, τα αθλήματα υψηλής ταχύτητας θα εκφυλίζονταν σε χάος, με τους αθλητές να κινδυνεύουν συνεχώς από ακούσιες συγκρούσεις που θα μπορούσαν να προκαλέσουν διάσειση, κατάγματα, ή χειρότερα.
Οι βασικές αρχές του σεβασμού των ζωνών ασφαλείας
Ενώ οι λεπτομέρειες διαφέρουν ανάλογα με την πειθαρχία, ένα παγκόσμιο σύνολο αρχών στηρίζει τον σεβασμό των ζωνών ασφαλείας. \" απόκτηση των αρχών αυτών είναι απαραίτητη για κάθε αθλητή, προπονητή και αξιωματούχο.
Χωρική Ευαισθητοποίηση και Περιφερική Όραμα
Îι αθληÏÎÏ ÏÏÎÏει να αναÏÏÏÎ¾Î¿Ï Î½ μια οξεία αίÏθηÏη ÏÎ¿Ï ÏÎ¿Ï Ïο ÏÏμα ÏÎ¿Ï Ï â και Ïο ÏÏμα ÏÎ¿Ï Î±Î½ÏιÏÎ¬Î»Î¿Ï ÏÎ¿Ï Ï â Ï ÏάÏÏει ÏÏο διάÏÏημα. ÎÏ ÏÏ Ï ÏεÏβαίνει αÏλά βλÎÏονÏÎ±Ï Ïον άλλο ÏαίκÏη? ÎÏαιÏεί ÏÏ Î½ÎµÏή ÏάÏÏÏη, καÏανÏηÏη ÏÎ·Ï Î¿ÏμήÏ, και Ïην ÏÏÏβλεÏη ÏÎ·Ï ÎºÎ¯Î½Î·ÏηÏ. ΤÏÏ Ïάνια ÏÎ¿Ï ÎµÏικενÏÏÏνονÏαι ÏÏην εÏγαÏία ÏÏν ÏοδιÏν και ÏÏÏοÏÎ±Î¾Î¹ÎºÏ ÏÏοÏαναÏολιÏÎ¼Ï Î²Î¿Î·Î¸Î¿Ïν ÏÎ¿Ï Ï ÏαίκÏÎµÏ Î½Î± εÏÏÏεÏικεÏÏÎ¿Ï Î½ Ïα ÏÏια ÏÎ·Ï Î¶ÏνηÏ. Îια ÏαÏάδειγμα, αÏκήÏÎµÎ¹Ï Î¾Î¹ÏαÏÎºÎ¯Î±Ï ÏÎ¿Ï Î±ÏαιÏοÏν αÏÏ Ïον ÏεÏιÏÏακÏÎ¹ÎºÏ Î½Î± ÏÏαμαÏήÏει ακÏιβÏÏ ÏÏο ÏίÏÏ ÏÏιο ÏÎ·Ï Î±Î¼Î±Î¾Î¿ÏÏοιÏÎ¯Î±Ï Î Î¯ÏÏÎ±Ï ÏÏÏο ÏÏ ÏÎ¹ÎºÏ ÎλεγÏο και ÎµÏ Î±Î¹ÏθηÏοÏοίηÏη.
ÎνάÏÏÏ Î¾Î· ÏÎ·Ï ÏεÏιÏεÏÎµÎ¹Î±ÎºÎ®Ï ÏÏαÏÎ·Ï Î¼ÎÏÏ Î±ÏκήÏεÏν ÏÏÏÏ Î±ÏκήÏÎµÎ¹Ï ÎºÏÎ½Î¿Ï Î® εκÏÎ±Î¯Î´ÎµÏ Ïη ανÏίδÏαÏÎ·Ï Î¿Î¾Ïνει εÏίÏÎ·Ï Ïην ικανÏÏηÏα να ανιÏνεÏÏει Ïην καÏαÏάÏηÏη ÏÏιν ÏÏ Î¼Î²ÎµÎ¯.
Πειθαρχημένη Κίνηση και Έλεγχος
Οι αθλητές πρέπει να μάθουν να ρυθμίζουν την ταχύτητα και την κατεύθυνση, ώστε να μπορούν να σταματήσουν ή να αλλάξουν πορεία απότομα για να αποφύγουν την επαφή. Αυτό είναι ιδιαίτερα κρίσιμο σε αθλήματα όπως η πυγμαχία ή taekwondo, όπου η κίνηση του κεφαλιού και η εργασία στα πόδια καθορίζουν όχι μόνο βαθμολόγηση, αλλά και την ασφάλεια. Οι προπονητές πρέπει να τονίσουν ότι ο έλεγχος είναι πιο σημαντικός από την ταχύτητα. Ένας ελεγχόμενος αθλητής μπορεί να προσαρμοστεί στην κίνηση ενός αντιπάλου χωρίς να θέτει σε κίνδυνο κανένα από τα δύο μέρη.
Καθαρισμός επικοινωνίας
Σε Ïολλά ομαδικά αθλήμαÏα και ανÏαγÏνιÏÏικÎÏ ÎµÎºÎ´Î·Î»ÏÏειÏ, λεκÏικά ή μη ÏÏνηÏικά ÏήμαÏα βοηθοÏν ÏÎ¿Ï Ï ÏαίκÏÎµÏ Î½Î± ÏÏ Î½ÏÎ¿Î½Î¯Î¶Î¿Ï Î½ Ïον ÏεβαÏÎ¼Ï ÏÏν ζÏνÏν. ÎÎ½Î±Ï ÏÏάκÏÎ·Ï Î¼ÏοÏεί να ÏÏηÏιμοÏοιήÏει μια ελαÏÏά ÏειÏονομία ÏÎÏι ÏÏιν αÏÏ Îνα ÏνεÏμονα? ÎÎ½Î±Ï ÎºÎ±Î»Î±Î¸Î¿ÏÏαιÏιÏÏÎ®Ï Î¼ÏοÏεί να ÏÏνάξει \"οθÏνη\" για να ÏÏοειδοÏοιήÏει Îναν ÏÏ Î¼ÏαίκÏη για μια εÏικείμενη pick. Σε αÏκήÏÎµÎ¹Ï ÎµÏαίÏο, ÏαÏÎ®Ï ÎµÏικοινÏνία ÏÏεÏικά με ÏÎ¹Ï ÏκοÏοÏÎ¼ÎµÎ½ÎµÏ ÎµÎ½ÎÏÎ³ÎµÎ¹ÎµÏ Î¼ÎµÎ¹Ïνει Ïην ÎκÏληξη και ÏÏ Ïαία καÏαÏÏÏήÏÎµÎ¹Ï Î¶ÏνηÏ. ÎιαιÏηÏÎÏ ÎºÎ±Î¹ αξιÏμαÏοÏÏοι βαÏίζονÏαι εÏίÏÎ·Ï ÏÏην εÏικοινÏνία -ÏÎ¿Ï Î»Î¹Î¬, ÏημαίεÏ, ή λεκÏικÎÏ ÎµÎ½ÏολÎÏ - να ÏÏαμαÏήÏει Ïο ÏαιÏνίδι ÏÏαν μια ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏαÏαβιάζεÏαι.
ÎιδαÏκαλία αθληÏÏν ÏÏÏο για να δÏÏει και να λάβει Î±Ï Ïά Ïα ÏήμαÏα ÏÏ Î¼ÎÏÎ¿Ï ÏÎ·Ï ÎºÎ±Î½Î¿Î½Î¹ÎºÎ®Ï ÏαιÏÎ½Î¹Î´Î¹Î¿Ï ÎµÎ¯Î½Î±Î¹ Îνα βαÏÎ¹ÎºÏ Î¼ÎÏÎ¿Ï ÏÎ·Ï Î¿Î¹ÎºÎ¿Î´ÏμηÏÎ·Ï Î¼Î¹Î±Ï ÎºÎ¿Ï Î»ÏοÏÏÎ±Ï ÏÎ·Ï Î±ÏÏάλειαÏ.
Πειθαρχία για να Ακολουθούμε τους Επίσημους Κανόνες
Îάθε άθλημα δημοÏιεÏει κÏÎ´Î¹ÎºÎµÏ ÏÏ Î¼ÏεÏιÏοÏÎ¬Ï ÎºÎ±Î¹ εγÏειÏίδια κανÏνÏν ÏÎ¿Ï Î¿ÏÎ¯Î¶Î¿Ï Î½ ÏηÏά ÏÎ¹Ï Î¶ÏÎ½ÎµÏ Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÎºÎ±Î¹ ÏÎ¹Ï ÏÏ Î½ÎÏÎµÎ¹ÎµÏ Î³Î¹Î± Ïην ÏαÏάβαÏή ÏÎ¿Ï Ï. ΣεβÏμενοι Î±Ï ÏοÏÏ ÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î½ÏÎ½ÎµÏ Î´ÎµÎ½ είναι ÏÏοαιÏεÏική, είναι ÏÏ Î¼Î²Î±Ïική Ï ÏοÏÏÎÏÏη ÏÏ Î¼Î¼ÎµÏοÏήÏ. Îι αθληÏÎÏ ÏÏÎÏει να μελεÏήÏÎ¿Ï Î½ Ïο εγÏειÏίδιο κανÏνÏν ÏÎ¿Ï ÏÏεÏίζεÏαι με Ïην ÏειθαÏÏία ÏÎ¿Ï Ï, δίνονÏÎ±Ï Î¹Î´Î¹Î±Î¯ÏεÏη ÏÏοÏοÏή Ïε ÏμήμαÏα ÏÏεÏικά με âεÏÎ¹ÎºÎ¯Î½Î´Ï Î½ÎµÏ ÏαιÏνίδιâ, âεÏÎ¹Î²Î»Î±Î²ÎµÎ¯Ï ÏÎ¬Î¿Ï Î»â και âÏαÏαβιάÏÎµÎ¹Ï Î±ÏÏάλειαÏâ. Îια ÏαÏάδειγμα, οι κανÏÎ½ÎµÏ ÏÎ·Ï ÎιεθνοÏÏ ÎμοÏÏÎ¿Î½Î´Î¯Î±Ï Î¤Î¶Î¿ÏνÏο οÏÎ¯Î¶Î¿Ï Î½ μια âεÏÎ¹ÎºÎ¯Î½Î´Ï Î½Î· ζÏνηâ γÏÏÏ Î±ÏÏ Ïο Ïαλάκι άκÏη ÏÏÎ¿Ï ÎºÎ¬Î¸Îµ â Ïη μÏοÏεί να οδηγήÏει Ïε Ïοινή; γνÏÏίζονÏÎ±Ï ÏÏι εÏηÏεάζει Ïην εÏιλογή ÏÎ·Ï ÏεÏÎ½Î¹ÎºÎ®Ï ÏÎ¿Ï judoka. ÎμοίÏÏ, οι κανÏÎ½ÎµÏ ÏÎ·Ï Î¾Î¹ÏαÏÎºÎ¯Î±Ï Î´Î·Î»ÏÎ½Î¿Ï Î½ ÏηÏά ÏÏι ÎÎ½Î±Ï ÏÏάκÏÎ·Ï ÏÎ¿Ï Î±Ïήνει Ïην ÏÎ»ÎµÏ Ïά ÏÎ·Ï Î Î¯ÏÏÎ±Ï Ïάνει ÎδαÏÎ¿Ï â Î±Ï ÏÏ ÎµÏιβάλλει Ïην ÏÎ»ÎµÏ Ïική ζÏνη αÏÏαλείαÏ.
ÎÏίÏημοι κανÏÎ½ÎµÏ ÏεÏί ξιÏαÏÎºÎ¯Î±Ï ÏÎ·Ï FIE να ÏαÏÎÏει Ïο οÏιÏÏÎ¹ÎºÏ ÏÏÏÏÏ Ïο για Ïον εν λÏÎ³Ï Î±Î¸Î»Î·ÏιÏμÏ.
Η Ζώνη Ασφαλείας Κανόνες σε Διαφορετικό Αθλητισμό
Για να εκτιμήσετε πλήρως πώς λειτουργούν οι ζώνες ασφαλείας, είναι χρήσιμο να εξετάσετε διάφορα μεγάλα αθλήματα σε βάθος.
Ξυλεία
ΣÏην ÏεÏίÏÏαξη, η ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î¿ÏίζεÏαι αÏÏ Ïην ÏίÏÏα â μια λÏÏίδα Î¼Î®ÎºÎ¿Ï Ï 14 μÎÏÏÏν και ÏλάÏÎ¿Ï Ï 1,5 ÎÏÏ 2 μÎÏÏÏν. Τα ÏÎνÏÎµÏ ÏÏÎÏει να ÏαÏÎ±Î¼ÎµÎ¯Î½Î¿Ï Î½ ενÏÏÏ ÏÏν οÏίÏν ÏÎ·Ï Î»ÏÏίδαÏ· Ïο να βγείÏε αÏÏ Ïην ÏÎ»ÎµÏ Ïά ÎÏει ÏÏ Î±ÏοÏÎλεÏμα Ïην αÏÏλεια εδάÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î¹ Ïο να βγείÏε αÏÏ Ïην ÏλάÏη αÏοÏÎÏει Îνα Ïημείο ÏÏον ανÏίÏαλο. Το ÏÎ»ÎµÏ ÏÎ¹ÎºÏ ÏÏιο είναι ιδιαίÏεÏα ÏημανÏÎ¹ÎºÏ ÎµÏειδή εμÏοδίζει ÏÎ¿Ï Ï ÏÏάκÏÎµÏ Î½Î± μεÏακινοÏνÏαι ÏÏο ÏÏÏο ÏÎ¿Ï Î¬Î»Î»Î¿Ï Î¼Î· αÏÏαλή. ÎÏιÏλÎον, Ï ÏάÏÏει μια Ï ÏονοοÏμενη ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î³ÏÏÏ Î±ÏÏ Ïην ÏεÏιοÏή ÏÎ¿Ï ÎºÎµÏÎ±Î»Î¹Î¿Ï ÎºÎ±Î¹ ÏÎ¿Ï Î»Î±Î¹Î¼Î¿Ï: Ïα άμεÏα ÏÏÏ ÏήμαÏα ÏÏο ÏίÏÏ Î¼ÎÏÎ¿Ï ÏÎ¿Ï ÎºÎµÏÎ±Î»Î¹Î¿Ï ÎµÎ¯Î½Î±Î¹ ÏαÏάνομα. Τα ÏÎνÏÎµÏ ÏÏÎÏει εÏίÏÎ·Ï Î½Î± διαÏηÏοÏν μια αÏÏαλή αÏÏÏÏαÏη καÏά Ïη διάÏκεια ÏÎ·Ï en garde θÎÏη εκκίνηÏηÏ.
Î ÏÏÏÏÏÏ ÏεβαÏμÏÏ Î³Î¹Î± Î±Ï ÏÎÏ ÏÎ¹Ï Î¶ÏÎ½ÎµÏ ÏÏι μÏνο εμÏοδίζει Ïην αÏοεÏιλογή, αλλά μειÏνει εÏίÏÎ·Ï Ïον ÎºÎ¯Î½Î´Ï Î½Î¿ ÏÏÎ±Ï Î¼Î±ÏιÏÎ¼Î¿Ï Î±ÏÏ Ïο Ïημείο λεÏÎ¯Î´Î±Ï ÏÏο Î»Î±Î¹Î¼Ï Î® ÏÏα μάÏια. Îι ÏÏοÏονηÏÎÏ ÏÏÎÏει να ÏÏÎÏÎ¿Ï Î½ ÏÏÏ Ïάνια ÏÎ¿Ï ÎµÎ½Î¹ÏÏÏÎ¿Ï Î½ Ïην οÏιακή ÎµÏ Î±Î¹ÏθηÏοÏοίηÏη, ÏÏÏÏ Ïο να ÎÏÎ¿Ï Î½ οι ÏÏάÏÏÎµÏ ÎµÎ¾Î±ÏκήÏει ÏÎ¿Ï Ï ÏνοÏÏ ÎµÎ½Ï Î´Î¹Î±ÏηÏοÏν Ïο ÏίÏÏ ÏÏδι ÏÎ¿Ï Ï Î¼ÎÏα ÏÏην ÏίÏÏα.
Τζούντο και Τζιου-Τζιτσου
Τα αθλήμαÏα ÏÎ¿Ï Î±ÏÎ¼Î¬Î¶Î¿Ï Î½ ÏÏÏÏ Ïο ÏζοÏνÏο και Ïο ÎÏαζιλιάνικο Jiu-Jitsu (BJJ) ÎÏÎ¿Ï Î½ ζÏÎ½ÎµÏ Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏÎ¿Ï Î¿ÏίζονÏαι αÏÏ Ïην ÏεÏιοÏή Î¼Î±Ï â ÏÏ Î½Î®Î¸ÏÏ Îνα ÏεÏÏάγÏνο ή οÏθογÏνιο ÏαÏάμι. Το εξÏÏεÏÎ¹ÎºÏ Î¬ÎºÏο ÏαÏακÏηÏίζεÏαι αÏÏ Î¼Î¹Î± διαÏοÏεÏική ÏÏÏμαÏική ζÏνη; ÏκαλοÏάÏι ή ÏίÏνονÏÎ±Ï Îναν ανÏίÏαλο Ïε Î±Ï Ïή Ïη ζÏνη μÏοÏεί να οδηγήÏει Ïε ÎºÏ ÏÏÏειÏ. ΣÏο διεθνÎÏ ÏζοÏνÏο, η «ζÏνη κινδÏÎ½Î¿Ï Â» είναι μια κÏκκινη ή â γΠÏεÏιοÏή ÏλάÏÎ¿Ï Ï ÏεÏίÏÎ¿Ï 1 μÎÏÏÎ¿Ï . ΤεÏνικÎÏ ÏÎ¿Ï ÏÏοκαλοÏν Îναν ανÏίÏαλο να ÏÏοÏγειÏθεί μεÏικÏÏ ÎÎ¾Ï Î±ÏÏ Ïο Ïαλάκι θεÏÏοÏνÏαι αναÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Ï ÎºÎ±Î¹ μÏοÏεί να ÏÏαμαÏήÏει. ÎÏιÏλÎον, Ï ÏάÏÏÎ¿Ï Î½ ειδικοί κανÏÎ½ÎµÏ Î³Î¹Î± Ïην ÏÏÏÏÏÏ Ïη και εÏιθÎÏÎµÎ¹Ï ÏÏα ÏÏδια ÏÎ¿Ï ÎÏÎ¿Ï Î½ ÏÏεδιαÏÏεί για Ïην ÏÏοÏÏαÏία ÏÎ·Ï Î¶ÏÎ½Î·Ï Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏÎ¿Ï Î±Î½ÏιÏÎ¬Î»Î¿Ï Î³ÏÏÏ Î±ÏÏ Ïη ÏÏÎ¿Î½Î´Ï Î»Î¹ÎºÎ® ÏÏήλη και Ïο λαιμÏ.
ÎανÏÎ½ÎµÏ IJF για Ïην αÏÏάλεια ÏÏν αθληÏÏν Îι ÏÏοÏονηÏÎÏ Î¸Î± ÏÏÎÏει να Î´Î¹Î´Î¬Î¾Î¿Ï Î½ ÏÎ¿Ï Ï Î±Î¸Î»Î·ÏÎÏ Î½Î± αιÏθάνονÏαι ÏÎ¹Ï Î¬ÎºÏÎµÏ ÏαλιÏν με Ïα ÏÏδια ÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î¹ να αÏοÏεÏÎ³Î¿Ï Î½ ÏεÏνικÎÏ ÏÎ¿Ï Î¸Î± οδηγοÏÏαν Îναν ανÏίÏαλο ÏÏÎ¿Ï Î® ÏÎÏα αÏÏ Ïα ÏÏια.
Πυγμαχία και Αθλητισμός Μάχης
Îι αγÏνιÏÏÎÏ Î´ÎµÎ½ ÏÏÎÏει να ÏεÏάÏÎ¿Ï Î½ ÏκÏÏιμα Ïα ÏÏοινιά ή να εγκαÏαλείÏÎ¿Ï Î½ Ïο δαÏÏÏ Î»Î¯Î´Î¹. ΠκÏÏια Î´Î¿Ï Î»ÎµÎ¹Î¬ ÏÎ¿Ï Î´Î¹Î±Î¹ÏηÏή είναι να εÏιβάλλει Ïη ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î¼ÎµÏÎ±Î¾Ï ÏÏν μαÏηÏÏν καÏά Ïη διάÏκεια ÏÏν κλινÏν και ÏÏηÏιμοÏοιÏνÏÎ±Ï Ïην ενÏολή θÏαÏÏηÏ. ÎÏιÏλÎον, Ï ÏάÏÏει μια ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î³ÏÏÏ Î±ÏÏ Ïο κεÏάλι ÏÏαν ÎÎ½Î±Ï Î±Î½ÏίÏÎ±Î»Î¿Ï ÎµÎ¯Î½Î±Î¹ κάÏÏ: γÏοθιÎÏ Ïε Îνα καÏαβεβλημÎνο μαÏηÏÎ¹ÎºÏ ÎµÎ¯Î½Î±Î¹ ÏαÏάνομη. ΠκανÏÎ½Î±Ï Â«Î¿Ï Î´ÎÏεÏη γÏνία» ÏÏην ÏÏ Î³Î¼Î±Ïία είναι μια άλλη ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏÎ¿Ï ÏÏοÏÏαÏεÏει Îναν ÏÏ Î³Î¼Î¬Ïο ÏÎ¿Ï ÎÏει ÏÎÏει κάÏÏ â ο ανÏίÏÎ±Î»Î¿Ï ÏÏÎÏει να Ï ÏοÏÏÏήÏει Ïε μια Î¿Ï Î´ÎÏεÏη γÏνία. Î ÏεβαÏμÏÏ Î³Î¹Î± Î±Ï ÏÎÏ ÏÎ¹Ï Î¶ÏÎ½ÎµÏ ÎµÏιβάλλεÏαι μÎÏÏ ÎµÎºÏÏÏÏεÏν Ïημείο ή αÏοεÏιλογή.
Σε μικÏÎÏ ÏολεμικÎÏ ÏÎÏÎ½ÎµÏ (MMA), Ïα ÏÏια ÏÏν δακÏÏ Î»Î¯Ïν ή ÏÏν ÎºÎ»Î¿Ï Î²Î¹Ïν Î´Î·Î¼Î¹Î¿Ï ÏγοÏν εÏίÏÎ·Ï ÏεÏιοÏιÏμοÏÏ Î±ÏÏαλείαÏ.
Μπάσκετ και ομαδικά αθλήματα
ΣÏο μÏάÏκεÏ, οι ζÏÎ½ÎµÏ Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Ï ÏάÏÏÎ¿Ï Î½ ανεÏίÏημα αλλά ÏÏηÏίζονÏαι με Ïην εÏιβολή και Ïην ÏαÏεμÏÏδιÏη ÏÏν κανÏνÏν ÏÏν ÏÎ¬Î¿Ï Î». ÎÎ½Î±Ï Î±Î¼Ï Î½ÏικÏÏ ÏÎ¿Ï ÎºÎ±Î¸Î¹ÎµÏÏνει θÎÏη ÏÏην ÏεÏιοÏιÏμÎνη ÏεÏιοÏή κάÏÏ Î±ÏÏ Ïο καλάθι ÎÏει Îνα ÏÏοÏÏαÏÎµÏ Î¼Îνο «ÏÏÏο» ÏÏι ÎÎ½Î±Ï ÎµÏιθεÏικÏÏ ÏαίκÏÎ·Ï Î¼ÏοÏεί να μην ÎÏθει Ïε εÏαÏή ÏαÏάνομα. Το «κανÎνα ÏÏξο ÏÏÏÎ¯Ï ÏοÏÏίο» είναι Îνα Î·Î¼Î¹ÎºÏ ÎºÎ»Î¹ÎºÏ ÎºÎ¿Î½Ïά ÏÏο καλάθι â μÎÏα Ïε Î±Ï ÏÏ, ÎÎ½Î±Ï Î±Î¼Ï Î½ÏικÏÏ Î´ÎµÎ½ μÏοÏεί να ÏÏαβήξει μια εÏιβάÏÏ Î½Ïη, Î´Î·Î¼Î¹Î¿Ï ÏγÏνÏÎ±Ï Î±ÏοÏελεÏμαÏικά μια ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î³Î¹Î± εÏιθεÏικοÏÏ ÏαίκÏÎµÏ ÏÎ¿Ï Î¿Î´Î·Î³Î¿Ïν ÏÏο ÏÏεÏάνι. Îλλα αθλήμαÏα ÏÏÏÏ Ïο ÏοδÏÏÏαιÏο ÎÏÎ¿Ï Î½ ÏαÏÏÎ¼Î¿Î¹ÎµÏ ÎννοιεÏ: η ÏεÏιοÏή ÏÎ¿Ï ÏεÏμαÏοÏÏλακα (Ïο ÎºÎ¿Ï Ïί) είναι μια ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏÏÎ¿Ï ÎÎ½Î±Ï ÎµÏιθεÏικÏÏ Î´ÎµÎ½ μÏοÏεί να εÏικοινÏνήÏει με Ïο ÏεÏμαÏοÏÏλακα ÎµÎ½Ï Î¿ κάÏοÏÎ¿Ï ÎÏει Ïη μÏάλα. ΣÏο αμεÏÎ¹ÎºÎ±Î½Î¹ÎºÏ ÏοδÏÏÏαιÏο, Ï ÏάÏÏÎ¿Ï Î½ ÏÏ Î³ÎºÎµÎºÏιμÎÎ½ÎµÏ Î¶ÏÎ½ÎµÏ Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î³Î¹Î± ÏÎ¿Ï Ï kickers και ÏÎ¿Ï Ï ÎµÏιθεÏικοÏÏ (Ïην ÏÏÎÏη).
ÎÏίÏημο βιβλίο κανÏνÏν ÏÎ¿Ï NBA λεÏÏομÎÏÎµÎ¹ÎµÏ Î¿ÏιÏμοÏÏ ÏÏÏÏιÏηÏ/μÏλοκÏν ÏÎ¿Ï Î´Î¹ÎÏÎ¿Ï Î½ αÏοÏελεÏμαÏικά ÏÎ¹Ï Î±ÏοÏÏάÏÎµÎ¹Ï Î±ÏÏαλείαÏ.
Μπέιζμπολ και Σόφτμπολ
Îι ÏαίκÏÎµÏ ÏÏÎÏει να ÏαÏÎ±Î¼ÎµÎ¯Î½Î¿Ï Î½ μÎÏα Ïε ÏÏία ÏÏδια αÏÏ Ïην αÏÏική ÏÎ¿Ï Ï Î²Î¬Ïη για να αÏοÏÏÎ³Î¿Ï Î½ Ïην ÏαÏεμβολή με ÏÎ¿Ï Ï ÏαίκÏÎµÏ ÏÎµÎ´Î¯Î¿Ï ÎÏÎ¿Ï Î½ Ïο δικαίÏμα ÏÎ¿Ï ÏÏÏÏÎ¿Ï Î½Î± Ïεδίο κÏÏ ÏημÎÎ½ÎµÏ Î¼ÏάλεÏ. ΠζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏÎ¿Ï ÎºÏ Î½Î·Î³Î¿Ï ÎµÎ¯Î½Î±Î¹ ÏίÏÏ Î±ÏÏ Ïο ÏÏίÏι Ïλάκα â ÎÎ½Î±Ï Î´ÏομÎÎ±Ï Î¼ÏοÏεί να ÏÏÎξει ÏÏο catcher ÏκÏÏιμα. ΠκÏÎºÎ»Î¿Ï on-deck είναι μια ζÏνη αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î³Î¹Î± Ïην εÏÏμενη butter. ΣεβÏμενοι Î±Ï ÏÎÏ ÏÎ¹Ï Î¶ÏÎ½ÎµÏ Î±ÏοÏÏÎÏει ÏÏ Î³ÎºÏοÏÏειÏ, ειδικά ÏÏο ÏÏίÏι Ïλάκα. Little League και εÏαγγελμαÏÎ¹ÎºÏ Î¼ÏÎιζμÏολ Ïλα Î±Ï Ïά Ïα εÏιβάλλει ÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î½ÏÎ½ÎµÏ Î±Ï ÏÏηÏά για Ïην ÏÏοÏÏαÏία ÏÏν νÎÏν και ενηλίκÏν αθληÏÏν.
Τμήμα αÏÏÎ¬Î»ÎµÎ¹Î±Ï ÎºÎ±Î¹ κανÏνÏν ÏÎ·Ï MLB ÏαÏÎÏει εÏίÏημη καθοδήγηÏη.
Ράγκμπι και Αθλητισμός Επαφής
Το Rugby έχει μια μοναδική έννοια ζώνης ασφαλείας: η «touchline» δημιουργεί ένα όριο που οι παίκτες πρέπει να σεβαστούν, και η «στο-goal» περιοχή σε κάθε άκρο είναι μια ζώνη ασφαλείας για βαθμολόγηση. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια μιας γραμμής, κάθε ομάδα σχηματίζει ένα κανάλι που πρέπει να γίνει σεβαστό για να αποφευχθούν επικίνδυνες συγκρούσεις. Υπάρχει επίσης μια ζώνη ασφαλείας γύρω από έναν παίκτη που μόλις κλώτσησε ⁇ το kicker μπορεί να μην αντιμετωπιστεί από πίσω μετά κλωτσιές την μπάλα. Αυτοί οι κανόνες έχουν σχεδιαστεί για την προστασία των ευάλωτων παικτών. Η παγκόσμια αρχή ⁇ γκμπι, World Rugby, έχει εκτεταμένα πρωτόκολλα για την αντιμετώπιση του ύψους και των ζωνών επαφής για τη μείωση των τραυματισμών στο κεφάλι.
Συνέπειες των παραβατικών ζωνών ασφαλείας
Όταν οι αθλητές αγνοούν τις ζώνες ασφαλείας, οι επιπτώσεις μπορεί να είναι σοβαρές. Οι συνέπειες εμπίπτουν σε τρεις κύριες κατηγορίες: προσωπικό τραυματισμό, ανταγωνιστικές ποινές, και ζημιές στον αθλητισμό.
Σωματική βλάβη
Ένας φράκτης που μπαίνει σε μια επίθεση πνεύμονα μπορεί να λάβει μια ώθηση λεπίδα σε μια απροστάτευτη περιοχή. Ένα τζουντόκα που ρίχνει έναν αντίπαλο πολύ κοντά στο χαλάκι άκρη κινδύνους προσγείωσης στο κεφάλι ή το λαιμό του αντιπάλου. Στο μπάσκετ, η φόρτιση σε ένα σταθερό αμυντικό μπορεί να προκαλέσει τραυματισμούς στο γόνατο ή το κεφάλι. Συνομιλίες, κατάγματα, διάστρεμμα, και περικοπές είναι κοινά αποτελέσματα. Επαναλαμβανόμενες παραβιάσεις μπορεί να οδηγήσει σε χρόνια ζητήματα, ειδικά σε αθλήματα επαφής.
Ανταγωνιστικές κυρώσεις
Îάθε άθλημα εÏιβάλλει ÎºÏ ÏÏÏÎµÎ¹Ï Î³Î¹Î± ÏαÏαβιάÏÎµÎ¹Ï Î¶ÏÎ½Î·Ï Î±ÏÏαλείαÏ. ΣÏην ÏεÏίÏÏαξη, Ïο να βγείÏε αÏÏ Ïην ÏÎ»ÎµÏ Ïά κοÏÏίζει ÏÏον δÏάÏÏη Îνα μÎÏÏο εδάÏÎ¿Ï Ï, και Ïο να βγείÏε αÏÏ Ïην ÏλάÏη δίνει Îνα Ïημείο ÏÏον ανÏίÏαλο. ΣινÏÏ (ÏÏοειδοÏοίηÏη) και Ïελικά αÏοβολή αν εÏαναληÏθεί. ΣÏο μÏάÏκεÏ, Îνα εÏιθεÏÎ¹ÎºÏ ÏÎ¬Î¿Ï Î» ÏÎ¿Ï ÎºÎ±Î»ÎµÎ¯Ïαι για ÏÏÏÏιÏη μÏοÏεί ÏÏι μÏνο να οδηγήÏει Ïε αÏÏλεια καÏοÏήÏ, αλλά και να ÏÏείλει Îναν ÏαίκÏη ÏÏον Ïάγκο μεÏά αÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏÎµÏ Ïη ÏÎ¬Î¿Ï Î». ΣÏην ÏÏ Î³Î¼Î±Ïία, ÏαÏάνομα ÏÏÏ ÏήμαÏα ή αÏοÏÏ Ïία να Ï ÏακοÏÏει Ïην ενÏολή διακοÏÎ®Ï ÏÎ¿Ï Î´Î¹Î±Î¹ÏηÏή οδηγεί Ïε μειÏÏÎµÎ¹Ï ÏημείÏν.
Σε ÏοβαÏÎÏ ÏεÏιÏÏÏÏÎµÎ¹Ï -ÏÏÏÏ ÎµÎº ÏÏοθÎÏεÏÏ ÏίÏνονÏÎ±Ï Îναν ανÏίÏαλο αÏÏ Ïο Ïαλάκι ή γÏοθιά Îνα καÏαβεβλημÎνο μαÏηÏικÏ- Ïο αÏοÏÎλεÏμα είναι άμεÏη αÏοκλειÏμÏÏ. ÎθληÏÎÏ ÏÎ¿Ï ÏαÏÎ±Î²Î¹Î¬Î¶Î¿Ï Î½ ÏÏ Î½Î®Î¸ÏÏ Î¶ÏÎ½ÎµÏ Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Î±ÏοκÏοÏν Ïη Ïήμη ÏÏ Î¼Î· αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Ï ÏαίκÏεÏ, ÏÎ¿Ï Î¼ÏοÏεί να εÏηÏεάÏει Ïο μÎλλον ÏÎ¿Ï Ï ÏÏο άθλημα.
Επίδραση στην Αθλήματα και Σχέσεις
Î ÎÏα αÏÏ Ïο Ïεδίο ÏÎ¿Ï ÏαιÏνιδιοÏ, η αÏοÏÏ Ïία ÏεβαÏÎ¼Î¿Ï ÏÏν ζÏνÏν αÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Ï ÏονομεÏει Ïην εμÏιÏÏοÏÏνη μεÏÎ±Î¾Ï ÏÏν ανÏαγÏνιÏÏÏν. Îι αθληÏÎÏ Î³Î¯Î½Î¿Î½Ïαι διÏÏακÏικοί, Î½ÎµÏ Ïικοί ή ανÏιÏοίνÏν ÏÏαν αιÏθάνονÏαι ÏÏι η αÏÏάλειά ÏÎ¿Ï Ï Î´ÎµÎ½ ÏÏοÏÏαÏεÏεÏαι. ÎÏ ÏÏ Î´Î¹Î±Î²ÏÏνει Ïο ÏνεÏμα ÏÎ¿Ï Î´Î¯ÎºÎ±Î¹Î¿Ï Î±Î½ÏαγÏνιÏμοÏ, μεÏαÏÏÎÏονÏÎ±Ï Îνα ÏαιÏνίδι Ïε μάÏη ÏÎ·Ï ÎµÏιβίÏÏηÏ. Îι αξιÏμαÏοÏÏοι ÏÎ¬Î½Î¿Ï Î½ Ïην αξιοÏιÏÏία ÏÎ¿Ï Ï Î±Î½ δεν εÏÎ¹Î²Î¬Î»Î»Î¿Ï Î½ ÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î½ÏÎ½ÎµÏ Î¶ÏνηÏ, και οι ÏÏοÏονηÏÎÏ ÏÎ¿Ï ÏÏ Î³ÏÏÏοÏν εÏÎ¹ÎºÎ¯Î½Î´Ï Î½Î¿ ÏαιÏνίδι θÎÏÎ¿Ï Î½ Îνα ÎºÎ±ÎºÏ ÏαÏάδειγμα για ÏÎ¿Ï Ï Î±Î¸Î»Î·ÏÎÏ ÏÎ¿Ï Ï. Îια ÎºÎ¿Ï Î»ÏοÏÏα ÏÎ¿Ï ÏÎβεÏαι ÏÎ¹Ï Î¶ÏÎ½ÎµÏ Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏÏοÏθεί Ïον αμοιβαίο ÏεβαÏÎ¼Ï ÎºÎ±Î¹ εÏιÏÏÎÏει ÏÏÎ¿Ï Ï Î±Î¸Î»Î·ÏÎÏ Î½Î± ÏιÎÎ¶Î¿Ï Î½ Ïα ÏÏια ÏÏÏÎ¯Ï ÏÏβο.
ÎθνικÏÏ Î£ÏÎ»Î»Î¿Î³Î¿Ï ÎθληÏικÏν ÎκÏÎ±Î¹Î´ÎµÏ ÏÏν (NATA) ΤονίÏÏε Ïην εκÏÎ±Î¯Î´ÎµÏ Ïη αÏÏÎ¬Î»ÎµÎ¹Î±Ï ÏÏ Î¼ÎÏÎ¿Ï ÏÎ·Ï Î±Î½Î¬ÏÏÏ Î¾Î·Ï Î±Î¸Î»Î·Ïή.
Βέλτιστες πρακτικές για τους προπονητές και τους υπαλλήλους
Οι προπονητές και οι αξιωματούχοι είναι οι φύλακες της επιβολής της ζώνης ασφαλείας. \" θέση τους είναι κρίσιμη όχι μόνο στην τιμωρία των παραβιάσεων αλλά και στην προορατική διδασκαλία του σεβασμού των ζωνών.
Προ-δραστηριότητα Εκπαίδευση
Î Ïιν αÏÏ ÎºÎ¬Î¸Îµ ÏÏακÏική ή ανÏαγÏνιÏμÏ, οι ÏÏοÏονηÏÎÏ ÏÏÎÏει να εξηγοÏν ÏαÏÏÏ ÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î½ÏÎ½ÎµÏ Î¶ÏÎ½Î·Ï Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏÎ¿Ï ÎµÎ¯Î½Î±Î¹ ειδικοί για Ïο άθλημα. ΧÏηÏιμοÏοιήÏÏε οÏÏικά βοηθήμαÏα ÏÏÏÏ Î´Î¹Î±Î³ÏάμμαÏα, κÏνοι ή ÏημάνÏÎµÎ¹Ï Ïαινία ÏÏο ÏάÏÏμα. Îια Ïην ξιÏαÏκία, ÎÏÎ¿Ï Î½ αθληÏÎÏ Î½Î± ÏεÏÏαÏοÏν Ïα ÏÏια ÏÎ·Ï ÏίÏÏαÏ? για Ïο ÏζοÏνÏο, ÏÎ¿Ï Ï Î´ÎµÎ¯ÏÎ½Î¿Ï Î½ ÏÎ¹Ï Î»ÏÏÎ¯Î´ÎµÏ Î¶Ïνη κινδÏÎ½Î¿Ï . Î£Ï Î¶Î·ÏήÏÏε Ïο ÏκεÏÏÎ¹ÎºÏ ÏίÏÏ Î±ÏÏ ÎºÎ¬Î¸Îµ κανÏνα, ÎÏÏι ÏÏÏε οι αθληÏÎÏ Î½Î± καÏανοήÏÎ¿Ï Î½ ÏÏι δεν είναι Î±Ï Î¸Î±Î¯ÏεÏη αλλά ÏÏεδιαÏμÎνη για Ïην ÏÏοÏÏαÏία ÏÎ¿Ï Ï.
ÎίνÏεο ÏαÏαδείγμαÏα ÏÏν ÏαÏαβιάÏεÏν και ÏÏν ÏÏ Î½ÎµÏειÏν ÏÎ¿Ï Ï Î¼ÏοÏεί να είναι ιÏÏÏ ÏÏ. ÎÏÏÏε μια εÏίδειξη ÏÏ Î½Î¿ÏίζονÏÎ±Ï Ïα Ïημεία-κλειδιά. ΠεκÏÎ±Î¯Î´ÎµÏ Ïη θα ÏÏÎÏει να είναι καÏάλληλη ηλικία? νεÏÏεÏοι αθληÏÎÏ Î¼ÏοÏεί να εÏÏÏεληθοÏν αÏÏ ÏαιÏνίδια ÏÎ¿Ï ÎµÎ½Î¹ÏÏÏÎ¿Ï Î½ Ïην ÎµÏ Î±Î¹ÏθηÏοÏοίηÏη οÏίÏν.
Επίδειξη και ασκήσεις
Εμφάνιση αθλητών σωστή κίνηση που σέβεται τις ζώνες. Σε αγώνα, ταινία σωστές συμμετοχές για να ρίξει που κρατούν τον αντίπαλο μέσα στην ασφαλή περιοχή. Στην ξιφασκία, να δείξει πώς να πνίγονται χωρίς να βήμα από το πλάι. Να έχουν αθλητές ασκήσει άσκηση ζώνη-αισθητικότητα: για παράδειγμα, μια άσκηση μπάσκετ όπου οι παίκτες πρέπει να ντριμπλάρει μέσα από ένα στενό κανάλι χωρίς να πατούν στο πλευρικό κώνους (προσομοίωση τόξου φόρτισης).
Συνέπεια της εκτέλεσης
Οι αξιωματούχοι πρέπει να επιβάλλουν κανόνες ζώνης ασφαλείας ομοιόμορφα από την αρχή κάθε διαγωνισμού. Η ασυνεπής επιβολή συγχέει τους αθλητές και μπορεί να ενθαρρύνει τη λήψη κινδύνων. Αν συμβεί παραβίαση, να εκδώσει προειδοποίηση πρώτα, στη συνέχεια κλιμακώνεται στις ποινές σύμφωνα με το εγχειρίδιο κανόνων. Οι υπάλληλοι θα πρέπει να επικοινωνούν με σαφήνεια με τους προπονητές για το τι συνιστά παραβίαση ζώνης, ειδικά στον αθλητισμό με υποκειμενική κρίση (π.χ. χρέωση στο μπάσκετ).
Θετική ενίσχυση
Για παράδειγμα, στην ξιφασκία, επαινούν έναν ξιφομαχητή που υποχωρεί καλά για να αποφύγει την από πίσω. Στο τζούντο, αναγνωρίζουν μια ⁇ ψη που προσγειώνει τον αντίπαλο με ασφάλεια στο κέντρο του χαλιού. Θετική ενίσχυση ενθαρρύνει άλλους να μιμηθούν την ασφαλή συμπεριφορά. Επίσης μειώνει την αντιξοωτική σχέση που μπορεί να αναπτυχθεί όταν χρησιμοποιούνται μόνο ποινές.
Ανάπτυξη μιας Ζώνης Ασφαλείας
Οι αθλητές που εσωτερικεύουν αυτή τη νοοτροπία βλέπουν την ασφάλεια ως αναπόσπαστο στοιχείο της απόδοσης, όχι ως περιορισμό. Βασικά στοιχεία περιλαμβάνουν την κατανόηση ⁇ κατανόηση ότι η ευημερία του αντιπάλου έχει σημασία ⁇ και πειθαρχία ⁇ που αντιστέκεται στην παρόρμηση να εκμεταλλευτεί απερίσκεπτες ευκαιρίες. Ο διαλογισμός ή οι ασκήσεις οπτικοποίησης μπορούν να βοηθήσουν τους αθλητές να φανταστούν την κατάλληλη χωρική συνείδηση. Η ανταγωνισμός με ακεραιότητα σημαίνει σεβασμό των κανόνων ακόμα και όταν κανείς δεν παρακολουθεί. Αυτή η νοοτροπία πρέπει να ενισχυθεί από την αθλητική κοινότητα: ομοσπονδίες, σύλλογοι, και γονείς έχουν όλοι ένα ρόλο.
Συμπέρασμα
ÎÏÏ Ïα ακÏιβή ÏÏια Î¼Î¹Î±Ï ÏίÏÏÎ±Ï Î¾Î¹ÏαÏÎºÎ¯Î±Ï ÏÏÎ¹Ï Î±ÏÏαÏÎµÏ Î³ÏαμμÎÏ ÎµÎ½ÏÏ Î³Î·ÏÎÎ´Î¿Ï Î¼ÏάÏκεÏ, Î±Ï ÏÎÏ Î¿Î¹ ζÏÎ½ÎµÏ ÏÏοÏÏαÏεÏÎ¿Ï Î½ ÏÎ¿Ï Ï Î±Î¸Î»Î·ÏÎÏ ÎºÎ±Î¹ εξαÏÏÎ±Î»Î¯Î¶Î¿Ï Î½ δίκαιο ανÏαγÏνιÏμÏ. Îε Ïην καÏανÏηÏη ÏÏν αÏÏÏν ÏÎ·Ï ÏÏÏÎ¹ÎºÎ®Ï ÎµÏ Î±Î¹ÏθηÏοÏοίηÏηÏ, ÏÎ·Ï ÎµÎ»ÎµÎ³ÏÏÎ¼ÎµÎ½Î·Ï ÎºÎ¯Î½Î·ÏηÏ, ÏÎ·Ï ÎµÏικοινÏÎ½Î¯Î±Ï ÎºÎ±Î¹ ÏÎ·Ï ÏήÏηÏÎ·Ï ÏÏν κανÏνÏν, οι αθληÏÎÏ Î¼ÏοÏοÏν να ανÏαγÏνιÏÏοÏν με αÏÏάλεια και αÏοÏελεÏμαÏικÏÏηÏα. Îι ÏÏοÏονηÏÎÏ ÎºÎ±Î¹ οι αξιÏμαÏοÏÏοι ÏÏÎÏει να Ï ÏεÏαÏÏίζονÏαι Î±Ï ÏοÏÏ ÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î½ÏÎ½ÎµÏ Î¼ÎÏÏ ÏÎ·Ï ÎµÎºÏÎ±Î¯Î´ÎµÏ ÏηÏ, ÏÎ·Ï ÎµÏÎ¯Î´ÎµÎ¹Î¾Î·Ï ÎºÎ±Î¹ ÏÎ·Ï ÏÏ Î½ÎµÏοÏÏ ÎµÏιβολήÏ. Τα οÏÎλη εÏεκÏείνονÏαι ÏÎÏα αÏÏ Ïην ÏÏÏληÏη ÏÏν ÏÏÎ±Ï Î¼Î±ÏιÏμÏν â μια ιÏÏÏ Ïή ÎºÎ¿Ï Î»ÏοÏÏα ÏÎ·Ï Î¶ÏÎ½Î·Ï Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï ÏεβαÏÎ¼Ï ÎµÎ½Î¹ÏÏÏει Ïην αθληÏική ικανÏÏηÏα, ÏÏίζει Ïην εμÏιÏÏοÏÏνη, και εÏιÏÏÎÏει ÏÏÎ¿Ï Ï ÏÏ Î¼Î¼ÎµÏÎÏονÏÎµÏ Î½Î± ÏθήÏει Ïα ÏÏιά ÏÎ¿Ï Ï ÏÏÏÎ¯Ï Î½Î± θÎÏÎ¿Ï Î½ Ïε ÎºÎ¯Î½Î´Ï Î½Î¿ ÏÎ¿Ï Ï Î¬Î»Î»Î¿Ï Ï. Îάθε αθληÏήÏ, είÏε αÏÏάÏÎ¹Î¿Ï ÎµÎ¯Ïε ελίÏ, ÎÏει Ïην ÎµÏ Î¸Ïνη να μάθει και να ÏηÏεί ÏÎ¿Ï Ï ÎºÎ±Î½ÏÎ½ÎµÏ ÏÎ¿Ï ÏÏοÏÏαÏεÏÎ¿Ï Î½ ÏÎ¿Ï Ï ÏάνÏÎµÏ ÏÏο Ïεδίο.
ÎάνÏε Ïο ÏεβαÏÎ¼Ï Î³Î¹Î± ÏÎ¹Ï Î¶ÏÎ½ÎµÏ Î±ÏÏÎ±Î»ÎµÎ¯Î±Ï Îνα μη διαÏÏαγμαÏεÏÏιμο μÎÏÎ¿Ï ÏÎ·Ï ÎµÎºÏÎ±Î¯Î´ÎµÏ ÏÎ·Ï ÎºÎ±Î¹ ÏÎ¿Ï Î±Î½ÏαγÏνιÏÎ¼Î¿Ï ÏαÏ.